姚乐活动设计.doc

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1、大班语言：《妈妈摘的葡萄》设计意图：当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱自己的妈妈。孩子在生活中难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的爱。让孩子学会感恩，因此我选择了绘本《妈妈摘的葡萄》作为教学内容。活动目标1、观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。2、讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。活动重点：理解狐狸妈妈的行为及故事中的感情色彩。活动难点：理解故事中葡萄的来历

2、，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。活动准备：1、绘本《妈妈摘的葡萄》及PPT。2、妈妈关心孩子的相关图片3、每人一张心形卡纸。4、蜡笔每组一盒。活动过程：一、兴趣导入：1.你猜猜故事叫什么名字呢？（妈妈摘的葡萄）2.你是怎么知道的呢？二、欣赏理解故事，体验狐狸母子情深。（一）出示小狐狸哭得画面。1、猜一猜，小狐狸为什么会呜呜大哭？他可能遇到了什么事情？（找不到妈妈了，肚子饿了……）2.谁会来帮助他？（妈妈）（二）出示狐狸妈妈对小狐狸说话的画面。妈妈会对小狐狸说什么？小结：你平时遇到困难的时候，妈妈总会在你最需要的

3、时候帮助你。　　（三）出示狐狸站在葡萄架下的画面，故事讲至狐狸妈妈摘到了葡萄。狐狸妈妈在找什么？它是怎么找到葡萄的？小结：狐狸妈妈是翻山越岭，跑了三座山为宝宝寻找食物，终于摘到了葡萄。（四）出示妈妈摘到了葡萄往回跑得画面。1.狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的？2.它为什么要这样跑回家？（让幼儿自由讲述，妈妈是担心宝宝安全才拼命赶路。（五）出示老鹰的画面，播放老鹰的声音。1.听到老鹰的声音，妈妈会担心什么？（担心宝宝的安全。）2.狐狸妈妈会怎么做呢？（步子迈得更大，跑得更快。（六）出示小狐狸在洞口哭、狐狸妈妈在树下休息的画面。1.

4、妈妈听到宝宝的声音，说明宝宝还安全，它放慢了脚步。刚才走得急，现在为什么要停下来？2.狐狸妈妈走了很多路，故事里怎么说的？走了很多的路有什么感觉？想干什么？小结：狐狸妈妈摘到葡萄后急急忙忙地返回，妈妈回来时又翻过了三座山，嘴里还叼着葡萄，太累了，在确定宝宝没有危险后，才停下来休息。刚休息了一下，发生了什么事呢？（七）播放狗声及猎人和狗的图片。（幼儿自由回答）1.这个时候，谁最危险？（狐狸宝宝）2.狐狸妈妈会怎么做呢？（八）播放"宝宝快跑"图片喊了之后，狐狸妈妈会有什么后果？为什么狐狸妈妈知道会有不好的后果还要喊？（九）播放幻灯片

5、至小狐狸在风雨中。1.小狐狸没有了妈妈会怎样？2.它会到哪找食物？我们一起来看看故事。（十）播放小狐狸在葡萄架下哭的图片。这葡萄是哪来的？小狐狸吃到葡萄为什么哭了？妈妈为了它怎样啊？小结：妈妈为了让小狐狸吃到葡萄翻山越岭，不辞辛劳摘到葡萄，当小狐狸面临生命危险的时候，为了救孩子，自己却牺牲了。三、升华主题，进行爱的教育。1.你平时遇到困难，妈妈是怎么帮助你的？2.妈妈对宝宝这么关心，你怎么关心妈妈呢？你会对妈妈说什么？3.小狐狸会对妈妈说什么呢？山坡上的是谁？（小狐狸太想妈妈了，眼前好像看到了妈妈，而且妈妈笑眯眯的样子好像在表扬

6、它的坚强。）活动延伸：你喜欢这个故事吗？我们一起把这个故事画下来。