养花学案第一页.doc

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1、《养花》导学案一、预习自测：1、给下列红字注上拼音。刊载（）满载（）昙花（）三年五载（）载歌载舞（）尽管（）当做（）循环（）2、把词语补充完整，并理解词语的意思，并写下来。（）（）夜游：（）（）不理：自（）自（）：（）花（）草：3、按要求写句子。（１）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（２）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（改为反问句）３．关联词语准确运用。（１）我只把养花当做生活的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，（）开花，我（）高兴。（２）花（）多，（）奇花

2、异草。二、整体感知1．快速浏览课文，说说老舍为什么喜欢养花？2．有感情朗读自己喜欢的段落，读后写出我的学习收获。3、了解作者老舍(1899—1966)，原名（），字（），北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，驾驭语言的本领高超，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。我们曾学过老舍的文章《》《》等。三、设问导读1、作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用课文中的具体事例说说。2、文中出现了两个“多么有意思呀！”分

3、别指什么？