况建新个人专业发展规划.doc

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1、个人专业发展规划研修计划姓名况建新性别男年龄43学历英语本科职称中教一级教龄20职务教师所任学科小学数学课题名称关于计算教学中的能力培养和兴趣培养的研究个人××年发展规划个人专业发展基础优势分析：1）热衷教师职业，热爱教育教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4）通过20年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任教学工作。不足之处：1）十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性

2、。2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3）在学科教学中，以前从事初中英语教学，现在改任小学教师，由于缺乏经验和教材整合开发能力，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心

3、世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。个人专业发展目标1、养成终生学习的习惯，把握学科发展的方向。认真阅读教育名著、教育哲学、关于、青少年儿童的书、有效教学等书籍，以及各种教学刊物。不断提升自身文化素养，增强课程的理解能力和实施能力。2、大胆实践，不断创新，及时提炼自己的教育思想，形成自己的教育教学风格。力争每学年有1篇论文在省级以上刊物上发表或获奖。3、积极参加各级组织的研讨、观摩、听评课等活动，提高自己的业务学术水平和教育教学实践能力。具体措施1、坚持每天读书

4、学习，阅读的书目包括《感悟美国教育》《素质教育在美国》《陶行知教育全集》《苏霍姆林斯基专著》《小学生心理学》《教育学》《论语》（背诵）《古文观止》《唐诗宋词》《有效教学》，《人民教育》教育期刊要期期必读，随时做好读书笔记，及时撰写读书体会，切实提升自己的理论水平。2、积极参与学校的“高效课堂”的研究，认真上好每一节课，每天进行反思，及时进行总结，初步形成一定的教学模式。争取在省级刊物上发表一篇关于高效课堂的教学论文。3、在上年学习实践的基础上，加强对研究成果的反思，提高自己的课堂教学水平。积极参加各级组织的

5、培训进修活动。4、使学习成为习惯。在积极参加各级各类培训的同时坚持自学，定期定量阅读各类书籍，上网搜集有关信息，撰写学习笔记，每天坚持至少学习两个小时。通过学习，进一步更新和提升教育理念，提升自身的文化品味和专业素养。5、按时认真地完成“工作室”的每项活动。做到活动前后有准备、有记录、有反思、保质量。充分利用网络资源，定期浏览并充实“工作室、博客”，上传文章、心得或发表评论，主动参加工作室网络互动，实现资源共享。在此基础上，要有创新，有个性、有特色，提高工作室效能。6、认真上好每节课，提高课堂效率。及时反思

6、和改进自己的课堂教学，努力改变和优化教学行为，研究实践高效课堂教学模式。所需要的学校支持希望学校积极搭建教师专业成长的平台，为教师的专业成长提供最有力的支持。评议：单位：房县东城小学姓名：况建新日期:2014.4.4