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时间:2020-05-02
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1、人音版小学音乐教材1-5年级作曲家介绍一年级①一年级②1.聂耳【中】1.圣-桑【法】2.段时俊【中】2.格里格【挪】3.丁善德【中】3.约瑟夫.施特劳斯【奥】4.里姆斯基-科萨科夫【俄】4.肖邦【波】5.比捷【法】5.安德森【美】6.爱德华.施特劳斯【奥】7.波尔蒂尼【匈】和奥地利小提琴家克莱斯勒。8.格立伯【奥】二年级③二年级④1.艾伦贝格【德】1.潘振声【中】2.安德森【美】2.瞿希贤【中】3.柴科夫斯基【俄】3.寄明【中】4.圣-桑【法】4.聂耳【中】5.史真荣【中】5.普罗科菲耶夫【俄】6.贺绿汀【中】6.弗朗索瓦·约瑟夫·戈塞
2、克【荷兰】7.圣-桑【法】8.格里格【挪】9.丁善德【中】三年级⑤三年级⑥1.郑律成【中】1.贺绿汀【中】2.吴祖强、王燕樵、刘德海【中】2.王慧然【中】3.黎英海【中】3.维瓦尔第【意】4.柯达伊【匈】4.潘振声【中】5.刘天华【中】5.圣-桑【法】6.沙汉昆【中】6.白诚仁【中】7.瞿希贤【中】7.勃拉姆斯【德】8.辛沪光【中】8.柴科夫斯基【俄】9.德彪西【法】9.德彪西【法】10.魏群【中】10.瞿希贤【中】11.吕其明【中】12.冼星海【中】13.贝多芬【德】四年级⑦四年级⑧1.任光【中】1.魏群【中】2.海顿【奥】2.潘振声
3、【中】3.舒曼【德】3.哈恰图良【苏联】4.比捷【法】4.丁善德【中】1.舒伯特【奥】5.巴赫【德】2.贺绿汀【中】6.印青【中】3.勃拉姆斯【德】7.亨德尔【德】4.吕其明【中】8.奥芬巴赫【德】5.拉索【尼德兰】9.付林【中】6.格罗非【美】10.刘炽【中】11.普罗科菲耶夫【苏联】12.山田耕筰【日】13.刘管乐【中】14.马革顺【中】15.安德森【美】16.施光南【中】17.谷建芬【中】18.徐沛东【中】五年级⑨五年级⑩1.格里格【挪】1.格里格【挪威】2.彭修文、蔡慧泉【中】2.马思聪【中】3.舒曼【德】3.郑路、马洪业【中】
4、4.傅庚辰【中】4.霍尔斯特【英】5.毕肖普【英】5.张文纲【中】6.凯丽金【美】6.杨鸿年【中】7.马思聪【中】7.彼尔彭特【美】8.叶佳修【中】8.顾冠仁【中】9.肖斯塔科维奇【苏联】9.臧云飞【中】10.雷斯皮基【意大利】10.郭峰【中】11.肖邦【波兰】11.刘欢【中】12.格罗菲【美】13.黄自【中】14.娄树华【中】中国作曲家1.聂耳(1912-1935):作曲家。原名守信,字紫艺,1912年2月14日生于云南昆明市。父聂鸿仪,母彭叔宽,靠行医和经营药铺维持一家八口生计。聂耳在中小学读书时,已显露他的艺术才能,音乐成绩总是名
5、列前茅。他学会了笛子、小提琴,喜看花灯和滇剧,他在少年时所获得的民间音乐感性知识,为以后从事音乐创作准备了良好的条件。1927年秋,聂耳初中毕业,进入云南省第一师范高级部外语组学习,并在共青团地下组织的领导下参加革命活动,于1928年加入共产主义青年团。1925年至1927年大革命失败以后,革命处于低潮,年轻的聂耳抱着一种希望革命事业快些推进的心情,于1928年11月应募入伍当兵。在滇系军阀范石生的十六军半年的军营生活,丰富了他的社会生活经验。1929年5月,他从部队回到昆明,入省立第一师范学校继续读书。1930年,云南省反动当局大肆镇
6、压革命力量,党的地下组织被叛徒出卖,聂耳在得知可能逮捕他的消息时,于7月离开云南到上海,始作店员,后于1931年春入黎锦晖主办的明月歌舞班(1932年易名为明月歌剧社)。在明月一年多期间,发生了震惊全国的“九·一八事变”和“一·二八惨案”,眼见在残酷的阶级压迫和民族压迫下工农群众的痛苦生活和日本军国主义的武装侵略,深切地感到民族危机日益深重。他思考着“怎样去作革命的音乐”,创造“能够兴奋起、可以鼓舞起劳苦群众的情绪”的音乐艺术的问题。他意识到明月歌剧社大部分演出节目迎合的是资产阶级的低级趣味,和时代的需要背道而驰。为此,他用“黑天使”的
7、笔名,在报刊上相继发表了《芭蕉叶上诗》、《中国歌舞短论》两篇文章,对黎锦晖的歌舞创作提出了严肃的批评。他在文中指出:“香艳肉感,热情流露,这便是十几年来所谓歌舞的成绩。……唉!被麻醉的青年儿童,无数!无数!”“黎锦晖的作品当中,并非全是一塌糊涂;有的却带有反封建的元素,也有的描写出片面的贫富阶级悬殊;然而,我们所需要的不是软豆腐,而是真刀真枪的硬功夫!”他认为歌舞艺术应该成为帮助人民进行解放斗争的手段,并说道:“我们应该取怎样的手段去寻求一个劳苦大众的救主?!”他鲜明地阐述了自己的观点,流露了他的爱憎:“你没听见在这地球上,有着无穷的一
8、群人在你的周围呐喊、狂呼:你要向那群众深入,在这里面,你将有新鲜的材料,创造出新鲜的艺术。喂!努力,那条才是时代的大路!”他利用一切可能的时间和条件,勤奋、刻苦地学习音乐。除了小提琴外,还学习弹钢琴。民乐方
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