优美的校园教学设计.doc

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1、优美的校园教学目的：1、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。2、结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。3、通过教学使学生掌握一种表现物象立体感和空间感受到的方式方法，提高学生认识和观察能力，提高学生审美水平。教学重点：了解平行透视、成角透视的基本知识，能够全面认识立方体的透视规律。教学难点：学会用透视的方法表达自己的学习环境。教   具：正方体、挂图教学过程：一、导入新课：教师：同学们，我们实验中学现在修建的是越来越漂亮了，你最喜欢校园的哪一处呢？教师总结：同学们都有一处自己想要描绘的画面。板书

2、课题：优美的校园，那么，我们怎样才能在纸上画出这么多立体的景物呢？这节课我们就来学习、讨论这个问题。二、探究引导：1、引出“透视”现象。教师：为了方便同学们上学放学，政府专门为你们修了一条正对学校大门的路，这条路是又宽又直，不知道同学们有没有注意到当我们站在校门口的面对新马路，放眼远望时，马路和马路两边的景物产生了一些变化，是什么变化呢？学生回忆、讨论，互相补充回答。教师总结：同学们各抒己见，回答得很好。当我们面对新马路时，我们会发现路面是越远越窄，树是越远越矮。是不是真的路和树发生变化了呢，不是的，其实这是一种透视现象。如果我们想要正确的画出心目中

3、的校园那是一定要应用到透视这种现象的。刚才同学们已经说出了什么叫透视现象，你还记得吗？透视现象就是你们刚说的近大远小，近高远低。板书：近大远小、近高远低2、探究“平行透视”消失规律教师：透视现象有两种最重要的现象，我们一起到书中找找看吧。（平行透视和成角透视）什么叫平行透视呢？说简单点就是物体中有一个面与画面平行。师在黑板上画图讲解。2平行透视有什么特点呢？组织学生根据彩图及辅助图进行讨论，教师巡视，观察学生的讨论情况，向有疑难问题的学生提示。讨论结束时，鼓励学生积极回答。生：平行透视有一个消失点。教师表扬并进行板书。接着，在黑板上演示平行透视辅助理

4、解图，加深学生对消失点的理解。3、探究“成角透视”消失规律教师：明白了平行透视，我们现在就来说说成角透视吧，同学们你们谁能说说什么是成角透视？（板书：成角透视：物体中有一个边与画面成角度。）没有平行线，都垂直于水平面。师画图讲解成角透视。最后得出成角透视有两个消失点。三、实践练习：现在，我们将6页中间的辅助图改画成一座6层楼房，怎么画呢？教师请一个小组的同学在黑板上画，其他小组讨论后用铅笔、直尺画在书上。教师巡视，分组指导。（指导时抓住成角透视的消失规律，让学生明白，即使有一千个楼层，每个楼层的延长线总会消失在两边的消失点上。）四、巩固新知识。师：第

5、7页上两幅学生作业中哪些景物运用了平行透视，哪些运用了成角透视？运用平行透视：三组双杠、跑道等；运用成角透视：石桌、石凳、楼房等。五、归纳总结：这节课我们学习了有关透视的理论知识，下一节课我们将把这些理论知识运用到实际绘画中，表现我们美丽的校园。六、课后拓展：1．下课观察楼房、马路及两边树木的透视变化。2．在学校附近选定自己的写生位置。2