家长访谈记录.doc

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1、家庭生活、学习狀況¨     学生在家读书环境¨     学生在家休息的情形¨     学生在家起居作息情形¨     学生与亲人相处情形¨     探讨家长管教态度¨     家长在管教子女上所发生的困扰¨     家长对子女的关怀与期望¨     家长对与学校教育的期望¨     学校希望家庭配合的各项教育措施八、转知家长配合事项¨     每天检查学生的书包每天检查作业¨     了解孩子有否学习上的困难¨     认识孩子的朋友¨     切忌任意批評老师下面是我整理的这段时间部分学生的家访记录：学生姓名地址接待人学生基本情况介绍以及主要解决问题       谈

2、潇          妈妈谈潇是二年级从加拿大转过来的学生，班级摸底考试成绩是1.5分（就对了两个字）。但是经过两个学期，上学期期末考试成绩是96分。是我们班进步最大的同学。关键在于勤奋，上课能认真听，在家父母加强教育，辅导。在家访中我们就中加两国的教育差异，以及孩子在我们班级中的表现，和我的做法进行了交流、沟通。最后父母对老师的辛勤教育表示了衷心的感谢和肯定，并希望老师能一如既往的关注孩子。我也就家庭教育提出了几点自己的看法，并说出了需要家长配合的事项。 黄彦荣     妈妈PETER是个慢性子，做什么都不着急，粗心、做事漫不经心是影响他成绩的最大因素。在家、在学校都

3、是如此。尤其是吃饭、写作业问题，一直困扰着老师和家长，但是他有着出众的记忆力，再则字好多了，大多数时候，能呈现给老师端正大方的字迹。不过，每次取得好成绩，他立即会流露出的那份自满。此次家访决定家校共同着手提高PETER的吃苦精神、动手能力和责任心，培养他的独立性。 李心羽      爸爸妈妈心羽毛是这学期刚转到我们班级的，但是她很快就以自己的活泼、热情赢得了众多的朋友，她的乐观、俏皮常常给老师带来快乐。她是个自觉的孩子，总能快捷地保质保量地完成学习任务，取得好的成绩对于她来说好象是件轻而易举的事。但是她在阅读，写日记上还缺点恒心与毅力。通过家访我就与孩子父母聊起孩子学习

4、、生活上面的点点滴滴，我们希望心羽永远保持一份良好的心境，而且学校、家里要尽可能多创造条件锻炼心羽的胆量。  曾楚铭        妈妈曾楚铭是个诚实的孩子，憨厚、朴实、善良。对待学习，付出了一定的努力，成绩有了一定的进步。但是他还缺乏学习的自觉性、主动性，不能按时而有效地去完成学习任务。离不开了老师的督促，还不能把心思放在学习上。此次家访我向家长谈起了我怎么教育孩子的：表扬、鼓励，也批评过。当他考取好的成绩时，我让全班同学为他鼓掌，给他加油，帮他树立信心。考试失利的时候，我找他，与他共同分析失利的原因，。我告诉他，学习并不是件轻松的事。它需要付出诚实而艰辛的劳动。任何

5、不负责任或想投机取巧的人，都不足以取得真正意义上的成绩。家长谈了在家时对于学习的态度。最关键的是还缺乏必要的学习自觉性与良好的学习习惯，依赖性强。建议爸爸妈妈要多给他动手、展示的机会。  郭锦华      奶奶他象个永远长不大的孩子，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是他的美德，不思进取是他的不足。字有时写得很清爽，有时却又很模糊；成绩有时很优秀，有时又让人担心。不稳定是他目前的最大问题。家访的时候我们就孩子身上存在的问题探讨了一翻，希望他早点像个男子汉那样，敢做敢为又敢于承担责任。期待着有一天，他能意识到自己的责任和义务，树立起积极的奋斗目标，并朝此目标奋起直追

6、。  袁子轩   爸爸妈妈他的成绩还不稳定。他有很好的悟性，但对一些问题缺乏思考，总指望坐享其成。有时在课堂上他散漫得让老师犯愁。最近他的成绩提高了。通过此次家访我们希望他多一点细心，多一点耐心，做事时神情再专注一点。建议父母要多给他动手的机会。   南君钰      爸爸奶奶君钰是班级的班长，是一个令家长欣慰，令老师骄傲的孩子。温顺平和的性格使她与身边的每个人都相处得很好，真诚，品学兼优，工作认真负责，是老师的好帮手，同学的好朋友。对学习、生活上有困难的同学也总是乐于帮助，且体现了一定的耐心。因你的帮助，班上两个同学的成绩明显进步了！希望能更进一步完善个性，学会与不同

7、的人交往，更主动大方一点！但是她运动能力稍差，希望父母节假日也能给予她一定的训练，并且让孩子参加各种展示自己的表演活动或者竞赛。  李思钊  妈妈奶奶外婆思钊聪明、勤勉、踏实，总能考个好成绩；但是他的口头表达能力、形象思维能力、阅读理解能力都有待于进一步提高。建议父母与孩子每天能抽出一点时间一起看一些课外书。 曾俊浩      妈妈奶奶孩子性格内向倔强，喜欢自由空间，自尊心强，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，精力充沛，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，但是自立能力弱。经交流和其家庭教育中长辈的过分