大班生活经验讲述.doc

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1、大班语言活动：我喜爱的动画人物活动名称：我喜爱的动画人物活动目标：1、培养幼儿运动自己的生活经验进行讲述的能力。2、培养幼儿围绕一个凭借物、主题连贯有条理的讲述能力。3、培养幼儿学会从动画人物身上发现值得学习的品质，并学习动画人物的品质。活动准备：1、教师准备2段幼儿熟知的视频动画（喜洋洋和果宝特攻）2、教师准备师范讲述的动画人物图片：孙悟空活动过程：一、活动导入：创设情境，引出主题1、教师先放一段准备好的视频节选《喜洋洋》2、教师进行提问：“小朋友，看完了视频，里面有你们喜欢的动画人物吗？（引出主题）

2、3、幼儿讲完（有或者没有），再欣赏第二段视频节选《果宝特攻》，提问是否有自己喜欢的，如果没有请幼儿回忆自己喜欢的动画人物。二、通过提问，启发幼儿讲述1、当幼儿基本回忆结束后，请幼儿起来讲述自己喜欢的动画片。（1）第一个提问：你喜欢哪个动画人物？是哪部动画片里的。（2）第二个提问：你喜欢哪个动画人物，它长什么样？（3）第三个提问：你为哪个动画人物，为什么喜欢它啊？（4）第四个问题：你喜欢哪个动画人物，你是从那件事开始喜欢他的？注：把以上4个问题对幼儿进行提问时，要保证每个幼儿能回答到一个问题。三、幼儿运用

3、已有的讲述经验，围绕主题讲述1、教师从第二环节中发现哪写幼儿讲的好，先请他们来讲述。（可以在幼儿讲述不下去的时候，教师利用第二环节的4个问题加以引导）1、再请个别讲述能力稍差的起来讲，教师鼓励幼儿大胆的书，说的不好的地方，教师运用适当的方法引导，提高幼儿讲述经验。一、教师引进新经验，示范讲述教师示范讲述内容：小朋友们都说的很好，那老师也想说说自己最喜欢的动画人物(出示孙悟空的图片)，老师最喜欢的动画人物是孙悟空，他是动画片《西游记》里的动画人物，孙悟空原来是一只猴子，他身上的猴毛的最用可是非常的大，他有

4、一双火眼金睛，能识破妖魔鬼怪的诡计，保护师傅，小朋友看到孙悟空头上有什么吗？是紧箍咒，那是观音菩萨让师傅放在他头上的，悟空要是不听话啊，师傅就会念紧箍咒，老师为什么这么喜欢孙悟空你们知道吗？因为孙悟空不但本来大还很勇敢，又一次他们师徒4个经过黑风寨的时候，遇到了金角大王和银角大王，他们的本领可是非常的打，把他们师徒四个全部都抓起来了，可是悟空却一点也不害怕，他用自己的聪明办法打败了妖怪，救出了他的师傅和师弟。小朋友们你们觉得孙悟空厉害吗？勇敢吗？我们要学习他做一个勇敢的人！二、巩固和迁移新的讲述经验1、

5、再请幼儿像老师一样讲述自己喜欢的动画人物2、以游戏放的形式进行：我来说，你来猜让幼儿围绕自己喜欢的动画人物特征，为什么喜欢，从什么事情上喜欢他的，其他幼儿来猜动画人物是谁。3、教师对幼儿的讲述方法进行总结，让幼儿学会运用生活经验讲述。活动延伸：画出你自己喜欢的人物