大风车，跟着队长走.doc

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1、千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级二年级科目音乐课题唱歌《大风车》、活动课《跟着队长走》主备教师陈娟执教教师陈娟备课时间9月26日上课时间月日星期（）课时1课时教学目标1.知识与能力：能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》，积极参与音乐活动。2．过程与方法：引导学生用轻快明亮的声音演唱歌曲，体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪，积极参与音乐活动。3．情感、态度、价值观：能够勾起学生对动画片的回忆和热爱，引导他们多了解优秀的动画音乐，借助律动发展学生的肢体语言。教学重点能用轻快明亮的声

2、音演唱歌曲，体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪。课前准备录音机、电子琴、教学光盘教学难点正确演唱八分休止、附点音符。教学过程设计（第1课时）环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、情境导入5分钟播放最近电视上学生较为熟悉的动画片主题曲，学生随音乐演唱，营造一种轻松愉快的学习氛围。随音乐哼唱动画主题曲，引入新课学习。二、探究新知15分钟（一）学习歌曲《大风车》1.播放歌曲《大风车》学生随音乐做“风车转动”的音乐活动。2.聆听歌曲《大风车》学生随录音轻声哼唱歌曲。3.教师用琴伴奏，学生随琴声轻声演唱。4，完整的演唱歌曲《大风车

3、》（一）学习歌曲《大风车》1.学生分成若干个小组，围成一个圆圈，随音乐模仿风车转动，每个乐句换一个方向，同时可加一些其他动作配合表现。2.学生随录音自主学唱歌曲。因为这首歌曲学生很熟悉，教师的教学重点是指导学生如何唱好，唱准确：（1）用轻快明亮的声音演唱歌曲，表现歌曲欢快的情绪。（2）演唱时注意歌曲开始时的三“X0”节奏，要唱的轻巧，(3)歌曲中切分音，附点四分音符节奏的演唱。（二）音乐活动《跟着队长走》1.简介动画片《小飞侠》的任务及主要故事情节。2.随录音哼唱歌曲。3，随音乐参与表现。3.跟琴学唱歌曲。4.完整的演唱歌曲，注意唱好、唱准确。

4、（二）音乐活动《跟着队长走》1.全班集体活动，歌曲可以重复几遍，反复时，可以由不同的人担任队长。2.分组展现各队的风采.3.边唱歌曲边随音乐表现歌曲《跟着队长走》.三、学习检测15分钟1.各种形式表现歌曲《大风车》和《跟着队长走》。2.演唱自己喜欢的动画歌曲。1，学生参加各种形式的音乐表演，增强学生的音乐表现力。2.采取小组竞赛的方式，争夺红旗。四、课堂小结5分钟随音乐完成两个音乐活动，结束新课。《大风车》和《跟着队长走》音乐律动。教学反思