力学考点自清.doc

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1、力学考点自清一、力3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。1．力的概念：力是2．力的性质：(1)力不能离开而独立存在；(2)力是物体之间的作用；(3)力是，既有大小又有方向．3．力的作用效果：(1)使物体发生；(2)改变物体的，使物体产生4．力的三要素：(1)；(2)；(3)5．力的表示方法：(1)力的图示；(2)物体受力的示意图．3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。二、重力3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。（1）重力的产生：由于对物体的吸引而使物体受到的力注意：在地球表面附近可近似认为重力等于重力的大小：G＝；可用测量重力的方向：2．重心(1)概

2、念：物体的各部分都受重力的作用，我们可以认为各部分受到的重力都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心．重心概念的实质是从作用效果上命名的，是一种等效的处理方法．(2)测量：物体的重心可用悬挂法测出(二力平衡原理)，但并不是说，所有物体的重心都可用悬挂法测出，一般适用于薄板等。3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。三、弹力3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。1．产生条件(1)两物体；(2)发生；两者缺一不可，并且弹力和形变同时，同时2．弹力的方向(1)轻绳和细线的拉力指向它们收缩趋势的方向．(2)点与平面、平面与平面接触处的弹力(若是曲面则垂直

3、于接触处的公切面)指向的物体．(3)弹簧的弹力方向：总是沿指向恢复原长的方向．3．弹力的大小(1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F＝.式中k为劲度系数，其大小由弹簧本身的决定(即：材料、匝数、粗细)，x为，并非原长或总长．(2)一般情况下，应根据物体的运动状态，利用或来计算．3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。四、滑动摩擦力3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。1．产生：两个相互接触的物体发生时产生的摩擦力．2．作用效果：总是起着阻碍物体间的作用．3．产生条件：①相互接触且；②有运动；③4．大小：滑动摩擦力大小与成正比，即：Fμ＝.5．方向：跟

4、接触面相切，并跟物体相反．归纳领悟：对Fμ＝μFN的理解(1)将Fμ/FN定义为动摩擦因数，即μ＝Fμ/FN，μ只与接触面的粗糙程度、接触面的材料有关，与接触面积和接触面上受力、运动状态无关．(2)“Fμ＝μFN”中FN“并不总是等于物体的重力”，是易错点，例如，质量为m的物块沿倾角为θ3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。的斜面下滑，则压力大小FN＝mgcosθ，只有物体置于水平接触面上且在竖直方向上处于平衡状态时，才有FN＝mg成立．3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。五、静摩擦力3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。1．产生：两个相互接触的物体

5、，有时产生的摩擦力．2．作用效果：总是起着阻碍物体间的作用．3．产生条件：①相互接触且；②有；③4．大小：随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与正压力无关．计算时只能根据物体所处的状态(平衡或加速)，由平衡条件或牛顿运动定律求解．5．方向：总是与物体的方向相反．6．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值与接触面的压力成，还与接触面的粗糙程度有关系，在实际问题中最大静摩擦力于滑动摩擦力，但在一般计算时，若无特别说明，认为二者归纳领悟：静摩擦力的大小与方向(1)其大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关，但跟接触面相互挤压力FN无直接关系．因而静摩擦力具有大小、方向的可

6、变性，变化性强是它的特点，其大小只能依据物体的运动状态进行计算．(2)最大静摩擦力Fm是物体将要发生相对滑动这一临界状态时的摩擦力，它的数值与FN成正比，在FN不变的情况下，滑动摩擦力略小于Fm，而静摩擦力可在0～Fm间变化．3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。训练题：如图所示，人重600N，木块A重400N，人与A、A与地面间的动摩擦因数均为0.2.现人用水平力拉绳，使人与木块一起向右做匀速直线运动，绳子和滑轮摩擦不计，求：(1)人对绳的拉力；(2)人脚对A的摩擦力的大小和方向．六、力和运动的关系1．牛顿运动定律对力和运动关系的解释(1)牛顿第一定律说明力

7、是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．(2)牛顿第二定律说明力是产生加速度的原因，并定量得出了力和加速度大小、方向间的关系．(3)牛顿第三定律说明了力总是成对出现，并给出了这一对作用力反作用力间的关系．2．力和运动的关系(1)速度的大小如何变化取决于力和速度方向间的关系．(2)加速度如何变化取决于合外力的变化情况．(3)注意区分加速度的定义式a＝和决定式a＝.3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。注意：力的合成与分解、共点力的平衡问题是考试的重点，这里没有把知识点列出来，复习的时候对照导学案进行巩固。3总是要等到考试以后才知道该念的书还没念。