利用地域优势，打造有特色的农村少先队活动.doc

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1、利用地域优势，打造有特色的农村少先队活动——少先队工作中的几点体会繁昌县甑山小学查君书相对而言，由于受地理位置和经济状况的局限，农村小学的资源相对较匮乏，学生无法和城里的学生一样享受到大量的资源。在农村小学少先队很多活动想要开展更是困难重重。但是，到什么山唱什么歌，少先队工作者只要做工作中的有心人，便会发现，农村许多地域优势一旦利用起来，开展丰富多彩的少先队活动，更有自己的一番特色。我在此想谈谈利用地域优势，打造有特色的农村少先队活动的几点体会。一、成立留守儿童之家本地农村外出务工者很多，因此农村小学留守儿童相对来

2、说所占的比重非常大。这些留守儿童基本上与爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一起，生活中缺少父母的关爱，大多数都受到爷爷奶奶的宠爱或溺爱，有些儿童的学习成绩很不理想。作为农村小学各级少先队组织应积极置身于关爱留守儿童的工作中，小到各个中队，大到校少先大队，都应将这一工作落到实处，而不是为了应付上面检查，流于形式。我们学校少先队成立了留守儿童之家，每位辅导员、每位队干以及每位队员都积极加入到这一家庭中，为学习困难的留守儿童补缺补差，指导留守儿童的爷爷奶奶如何用正确的方法去教育孩子，而不是一味娇惯他们。课余时间，辅导员老师和队

3、员们经常会走进留守儿童的家中，去了解他们的家庭情况，他们在家里的喜怒哀乐，和他们交谈，和他们交朋友，让每一位留守儿童少一些寂寞，少一些孤单,多一份快乐,多一份温暖。与此同时，每位队员也从中受到教育。有一些家长反映，自从孩子参加留守儿童之家的各种活动后，变得越来越懂事了，这种潜移默化的作用胜过一切苦口婆心的教育。二、组织建立有农村特色的兴趣小组除了建立一些普通的兴趣小组，如:美术兴趣小组,书法兴趣小组等.校少先队充分发挥本地的优势，还建立了以下几个充满地方特色的兴趣小组。组织少先队花卉兴趣小组爱花爱草是孩子们的天性，

4、对于农村孩子来说，种植花卉并不是件难事。校少先队组织队员成立花卉兴趣小组，除了栽种一些常见的花卉,还可就地取材，种植田间地头或者山上的不知名的花花草草。队员们在辅导员老师的指导下，先进行少量多品种的花卉盆栽，如月季、菊花、桂花、吊兰、文竹、滴水观音、芦荟等，还有一些不知名的野花、野草，这些野花野草都是队员自己在田间地头精心搜寻来的,不断增加校园花卉盆栽品种。通过活动，首先掌握一定的技能技巧，然后在中队中发挥传帮带作用。同时他们还组织盆花的造型设计，活动布置、校园展示等活动，评出“最美花草”,“最佳种植能手”。组织少

5、先队环保小组学校周围山林较多，附近村民经常乱砍乱伐，再加上一些矿山开采，山林遭到了很大的破坏。另外，附近许多池塘水质也受污染，主要原因是因为村民乱扔垃圾，水中塑料方便袋无人清理，少先队环保小组的成员利用双休日，走进村民家中进行环境保护方面的宣传。和村民一起对池塘中的垃圾进行清理，打捞水中塑料方便袋等。队员在活动中教育了别人，也教育了自己。以上便是我在少先队工作中的几点心得体会，不管怎样，少先队工作创新是源泉，农村少先队工作要因地制宜，利用地域优势，走出一条有特色的少先队建设之路。真正让每一位少先队员在少先队活动中学

6、到知识，提升能力，美化心灵。