六、影响电阻大小的因素.doc

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1、榆林八中学生自主学习方案班级组号姓名科目物理课题六、探究---影响电阻大小的因素授课时间设计人白卫星赵艳平学案序号12学习目标1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及超导对人类生活和社会发展可能带来的影响。重点影响电阻大小的因素。难点掌握探究解决问题的方法，学会研究问题。教师寄语相信自己，从每一节课中每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。【回顾旧知】1、在物理学中用表示导体对电流阻碍作用的大小2、叫导体，叫绝缘体【探究新知】：一、提出问题问题：通过上节课的学习，我们了解到导体的电

2、阻有大有小，导体电阻的大小与什么因素有关呢？（外界条件不变的情况下）二、猜想与假设学生猜想：导体的电阻可能与、、有关。（写出你的猜想依据）1、2、3、三、制定计划1、实验仪器：电源、______、开关、、导线及各种类型的导体。2、按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度和电流表的示数有什么变化。3、利用控制变量法，设计实验步骤：（1）、研究导体的电阻与材料的关系，需保持不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。（2）、研究导体的电阻与长度的关系，需保持不变，☆厚德载物自强不息☆榆林八中学生自主学习方案班级组号姓名观察电流表的示数，来比较导体的电阻。（3

3、）、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。4、设计记录数据表格：四、收集数据根据指定的计划进行验证，将收集的数据和现象记录在设计的表格内。序号接入电路的导体电流表示数/A小灯泡的亮度（填“亮”或“暗”）接入导体电阻大小（填“大”或“小”）1长度、粗细相同的锰铜丝2镍铬丝3粗细、材料相同的长镍铬丝4短镍铬丝5长度、材料相同的粗镍铬丝6细镍铬丝五、分析与结论根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？你得出的结论是什么？结论：导体的电阻与、、有关，在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻，在材料、长度相同时，导体横截面

4、积越小，电阻。六、评估与交流同学们得出的结论是否相同，实验时需要注意事项有哪些？实验中还有哪些需要改进？我们在学习导体和绝缘体时，知道温度改变时，绝缘体可以变为导体，那么导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？怎么变？对此组织学生探究，探究的方法参照教材中图11—41所示实验。研究导体的电阻与温度的关系，需保持不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。结论：金属导体温度越高，电阻，温度越低，电阻。自学课本46-47页阅读材料，了解超导体现象及超导体的定义。【课堂小结】学生小结本节所学知识【课堂检测】1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A、锰铜丝的

5、电阻比铜丝的电阻大B、粗细相同的导线，长的电阻较大C、长短相同的导线，细的电阻较大D、同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大2、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）A、减小导线两端的电压B、增大导线中的电流C、将导线拉长后连入电路中D、将导线对折后连入电路3、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将________；若剪去一部分，剩余部分的电阻将________（填“变大”、“变小”或“不变”）4☆厚德载物自强不息☆榆林八中学生自主学习方案班级组号姓名、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲

6、、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是________，最小的是________。全品中考网☆厚德载物自强不息☆