企业如何引领青年成长成才实践探索 jin

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1、企业如何引领青年员工成长成才的实践探索----------青年员工是企业发展的生力军茶品分部金建才“探索新时期青年员工队伍建设的新方法、新途径,最大限度地激发青年员工立足本职、爱岗敬业的热情”,已经是很多企业在积极探索实践的一项大工程,如何引领青年员工成才成长更是很多企业长期不懈探索研究的工作,使其成为推动“企业发展”的生力军,走出一条与企业发展同步的青年工作新路子,是新形势下一个亟待解决的课题,然而,作为红河投资公司的一名基础管理干部,如何将青年员工队伍建设好?如何最大限度地激发青年员工立足本职、爱岗敬业的热情?如何引领青年员工保持一种积极上进的良好心态,具备良好的工作态度?如何青年员工

2、实现理想抱负、实现价值观?如好让青年员工队伍保具备良性循环机制。从实践看,笔者认为重点应坚持“五个引领、四种意识、三个加强”。一、五个引领一是要引领青年融得进团队。近年来,伴随中国特色社会主义市场经济的逐渐成熟和国家人才强国、企业人才强企发展战略的不断推进,诸如“人才不仅是资源而且是重要资源”、“人才不仅是生产力而且是重要生产力”的认识开始逐渐深入人心。随之而来的是,为真正把人才的引进、使用、教育和培养作为企业发展制胜的“高地”来打造,不少企业开始更加关心和关注青年群体,进而在引人、进人和用人上推出了“变招工为招生”等前所未有的新举措。面对如此客观变化的新形势和企业求贤若渴的新需求,作为一

3、个企业,首先着眼于青年人特殊的志趣爱好及其理想抱负,着力于加强价值观、人生观和事业观的引领开展工作,切实当好他们的人生导师,及时为他们走进企业、认识企业、了解企业和融入企业搭桥铺路,尽快让他们懂得学校不同企业,理想不是现实,融入才是干好工作的前题等从理论到实践的道理,以便他们更好地与不同年龄结构、不同知识层面、不同工作岗位的人和谐相处,这对青年员工能否快速成长起着重要作用。同时,有效岗前培训也是让青年员工快速融入团队的一种方式,在员工进入企业之前,对即将进入的企业或工作岗位一切都很陌生,经过培训,对企业的司情、企业文化背景、公司团队建设情况、公司的发展目标及方向让青年员工全面了解,使员工在

4、短时间内认知该企业的发展实力,从而下定决心在该企业大干一场。但是企业、企业干部在作司情培训时要按照企业的实际状况来进行介绍,坚决不可夸大其词,否则在青年进入工作岗位时,会立即感觉到存在巨大的落差,快速融入团队将是纸上谈兵,不切实际。二是要引领青年放得下架子。在当前市场经济条件下,企业作为经济实体和市场主体,理当按照自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场规律和生存法则选人用人、实施改革。时至眼下,仍然有不少企业在不断加大学生引进工作力度的同时,有的由于教育引领不力,以致不少大学生进出频繁、跳槽加速;有的由于传帮工作不到位,以致不少大学生施展才华无舞台、人才培养难见效。殊不知,在现代化、

5、国际化、信息化、市场化、知识化的背景下,当代青年不仅是生在新社会、长在红旗下,而且大多从小吃的是“薯片”,长大后用的是“芯片”,步入社会后看的是“大片”。其思维方式、思想观念和行为走式等都具有明显的时代特征,一旦我们引领的方法不当或工作的行为缺失,就很有可能事与愿违或适得其反。因此,要想让他们真正改变因文化学历高、工作要求好、生活讲时尚,就必须找方式、找方法、找恰当的时间于员工进行交流及引导,我们作为企业的基础管理干部,我们将是青年员工融入工作的启蒙老师,带领员工一起干、一起学习、一起讨论让青年员工感受到我们是同工作、同学习、同辩证,最终一起来完成工作任务,逐步实现青年员工放下持大学文凭的

6、“架子”来实现青年员工体现的工作“价值”。三是要引领青年耐得住艰苦。古人曰:吃得苦中苦,方为人上人。这一来自实践的总结,无疑既是对吃苦耐劳、不畏困难、艰苦创业等我们中华民族传统美德的客观诠释,也是对我们无数从学校到企业的青年学生的激励和鞭策。目前进入企业的青年员工,大部分属于90后员工,从小吃的是“薯片”,长大后用的是“芯片”,步入社会后看的是“大片”,从来不愁吃、不愁穿,甚至有衣来伸手、饭来张口的情况,部分还有家是经济靠山,在加上学校对学生的社会责任感教育不力,让现在很多90后的青年员工不具备吃苦耐牢精神,不理解什么是人生价值观,因此在实际工作中眼高手低,总觉得这个工作不是我理想中的工作

7、、大学生干这个工作是大材小用、我是大学生干这样的工作被熟人知道会被取笑等等思想,那么作为基层管理干部,首先要引导员工转变学校到社会一个思想态度,让要员工认知社会的竞争力、认知工作核心价值观,并且在管理工作中要因人管理,各个击破,不能采取笼统式管理,并在工作中根据不同员工的特性安排具体工作任务,提供展现自我的平台,让员工充分体现价值观。四是要引领青年学得进东西。众所周知,学习是进步的根基。古今中外,一切有作为、有成就的人,

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