七年级第二单元测验试卷.doc

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1、七年级第二单元测验试卷一、语文积累和综合运用。（36分）1．默写。(16分)（1）知之者不如好之者，。（2）三军可夺帅也，。（3）三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。（4），把酒话桑麻。（5）我寄愁心与明月，。（6），共话巴山夜雨时。（7）老骥伏枥，。，壮心不已。（8）曲径通幽处，。（9），夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，。（10），为有源头活水来。（11）无可奈何花落去，。（12）学而不思则罔，。（13），不舍昼夜。（14）不义而富且贵，。2.成语填空（6分）（1）空（）来风（2）害群之（）（3）腰缠万（）（4）从

2、善如（）（5）（　）立即群　　　（6）不求（　　）解3.给带点字注音或给音节注字：（4分）绽放花团锦簇gāngà须yú4.名著、文学常识填空。（6分）(1)《繁星》《春水》的作者是，原名。这部诗集包括三部分内容，一是对母爱与童真的歌颂；二是；三是。（2）《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“”，其中《论语》是由的弟子以及再传弟子编写的。5.阅读下面的语段，请谈谈你获得了哪些人生感受或启示？（2分）5年少时你是一支铅笔。你宁折不弯，你一次次的被折断，又一次次的重新开始。你可以尽情的描绘人生的草稿，即便是错了也可以用橡皮

3、立即擦去，了无痕迹。为了节约橡皮，你努力不重复犯错。当青春越来越短，当你不再频繁的使用橡皮，你觉得你简直就像一只钢笔，可是你仍然是一支铅笔，你还不能书写自己永不磨灭的痕迹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.根据语境仿写句子，构成排比：(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，二、阅读(共40分)(一)文言文阅读(共18分)1．解释下面句中加点的字。(6分)（1）学而时习之（）（2）不亦乐乎（）（3）不逾矩（）（4）传不习乎（）（5）

4、匹夫不可夺志也（）（6）学而不思则罔（）2．翻译。(8分)（1）学而不思则罔，思而不学则殆。译为：（2）人不知而不愠,不亦君子乎?译为：（3）为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?译为：（4）博学而笃志，切问而近思。译为：3．写出《论语十二章》中的两个至今还用的成语。(2分)4．你怎样理解“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话？（2分）（二）阅读《我的老师》，回答下列问题。（8分）5每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩

5、子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我

6、能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。1．选文中(甲)处应填_____________；(乙)处应填_____________。（2分)A．糊里糊涂   B．迷迷糊糊C．模模糊糊   D．稀里糊涂2．一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（2分）3．画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是4．对画横线的句子中的人称代词分析正确的一项是(   )（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第

7、三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。（三）阅读文段回答问题（14分）蝈蝈　窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。　　“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天

8、，嘴里在自言自语。　　老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。　　“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。　　“把它关在笼子里，它生气呢！”　　小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。5　　“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的！”　　整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它