2014第二单元测验.doc

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1、2013-2014学年度下学期八年级语文单元教学质量检测第二次测验班级：姓名：得分：一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。（2）东风不与周郎便，。（《赤壁》）（3）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是：，。（4）伤心秦汉经行处，。（《山坡羊·潼关怀古》）（5）《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是：，。（6），对此可以酣高楼。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也tuìjìn（

2、）了。（2）因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立pìnì（），目中含有怒火。（3）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wānyán（）游动，一晃就消失了。（4）我陪伴他chángxūduǎntàn（），帮助他将衷情吐露。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）(1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当消化。(2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起新公章，特此通告。(3)地铁三号线18个车站站名经市地名委员会，已经正式确定。A．咀嚼启用审查B．品尝启用审察C．咀嚼起用审察D．品尝起用审查4.下面是某同学写的日记中的一个段落，画线部分有语病的

3、一处是（）（3分）那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室卫生。（A）贪玩的我竟对那个同学说我生病了，硬要她帮我打扫一下。（B）当我在外面玩得痛痛快快后走进教室时，却发现训斥她的老师正在教室里。（C）原来她先帮我完成了任务，而自己负责的区域却没来得及打扫。我的脸一下子热起来。我的行为真可耻啊。（D）是啊，自己应该承担的事情，怎么可以强加在别人身上呢？我和那些自私自利的小人又有什么区别呢？5．根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

4、读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；，；9，。二、阅读（46分）（一）阅读《送东阳马生序》，完成6—8题（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负筐曳履行深山巨谷中。穷冬

5、烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6.下列句子中加点字意义相同的一项是（）(3分)A.走送之，不敢稍逾约B.俟其欣悦，则又请焉从乡之先达执经叩问余则缊袍敝衣处其间C.手自笔录，计日以还D.每假借于藏书之家寓逆旅，主人日再食以是人多以书假余7、翻译文言句子（4分）(1)手指不可屈伸，弗之怠。(2)故余虽愚，卒获有所闻。8、宋濂之所以成功

6、，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（3分）（二）（9分）有献不死之药于荆王①者，谒者②操以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。（《战国策》）【注释】王：楚王。②谒者：指接待宾客的近侍。③中射之士：即中射士。王宫的卫士。99.解释加点词语在文中的意思。（2分）操：明：10.对画线句“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之”翻译正确的一项是（）（3分）A.我

7、问过传达的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药B.我问过传达的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药C.我问过献药的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药D.我问过献药的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药11.本文中的中射之士是个怎样的人？（4分）（三）(10分)用什么点亮黑夜陈怡嘉①曾经看到过这样一则科技新闻：有人在健身房的地板下装上特殊的装置，收集人们跳健美操时蹦跶的能量，用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈：身上多余的热