颜色精灵和老爷爷.doc

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1、小班科学活动：颜色精灵和老爷爷执教教师：薛茹琼一：设计意图：根据《幼儿园教育指导纲要》对小班数学领域概念的具体诠释与要求，结合小班幼儿的年龄特点和生活经验，在平时的教育教学过程中，发现孩子们对五彩斑斓的颜色有很浓厚的兴趣，特此设计本次活动。二：活动目标：1.正确辨认红色、黄色和蓝色。2.懂得仔细倾听并能根据指令对颜色进行分类。3.乐意探索周围事物的颜色，体验操作游戏带来的快乐。三：活动重点：正确认识红黄蓝三种颜色。活动难点：能根据老师指令对颜色进行正确分类。四：活动准备：三幢房子的挂图、小精灵的卡片、音乐《柴可夫斯基音乐剧选段》、故事《颜色精灵

2、和老爷爷》、积木与小筐。五：活动过程：一：开始部分1.颜色认一认-能正确认识红黄蓝三种颜色。-找一找教室里有没有这些颜色，他们都藏在了哪里？2.积木找家-对积木进行初次分类。二：基本部分1.故事讲解，并进行提问。-老爷爷将森林里的房子变成了什么颜色的房子?（黑板上依次出示三幢红黄蓝房子的挂图）2.将小精灵从椅子下面找出来，并说出自己手中的小精灵是什么颜色的。根据老师的指令举起自己手中相应颜色精灵的图片。3.进行小精灵回家的游戏，游戏可多次进行。（红色精灵送回红色的房子里，依次类推）三．结束部分伴随音乐，跟精灵宝宝说再见。六：活动延伸：寻找更多的

3、颜色精灵，对其他颜色进行知识经验的丰富。