认识五大领域.doc

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1、认识五大领域认识五大领域，作为一名幼儿教师这是一个必修课。幼儿园指导纲要（试行），第二部分便讲述着五大领域的精髓：目标——内容与要求——指导要点。掌握了这些便对经后的领域教学有了很大的帮助。时间总是不断的推着你前进，然而我现已是一名幼儿园的老师了，不过还是初出茅庐就如那刚出生的小鸟，羽翼未丰满，待到成熟之时便要在逐日的积累中不断成长。作为新教师的我很有幸参与这次的网上培训。在培训的过程中通过五大领域的专题视频讲座学习让我对五大领域的教学又有了进一步的认识，以下是我对五大领域的粗浅理解：一、健康领域关键词：身心健康健康包括身体健康、心理健康和社会健康。首先生命是一切的开始，身体健康必然

2、重要，纲要也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。再说孩子在各方面的发展是在不断完善中并不成熟的，所以很多方面都很薄弱的，教师则要很好的培养孩子的自理、安全、饮食、卫生及自我保护，促进幼儿的身心健康。其次让幼儿愉快生活乐于运动，保持良好的精神状态健康成长。二、语言领域关键词：倾听、表达语言是人类交流的主要工具，掌握好语言必然要会倾听，其次就是表达。语言的学习不在于死板的灌输，倾听包括孩子的倾听习惯养成和大人对孩子的倾听。大人要站在孩子的视角，理解孩子想要什么，怎样快乐的学习。首先要给孩子一个倾听的氛围，在倾听的基础上及时给与肯定，创造幼儿积极对话的平台表达自己

3、。其次让孩子大胆质疑、思考想象、运用，鼓励孩子自由表达，增强其自信心，让孩子有话说，在个别差异上教师给与个别交流。给孩子提供一个良好的语言环境，将语言交流渗透到各大领域，在丰富多彩的活动中拓展幼儿的经验，促进幼儿语言的发展，激发其具有创造力的思维。三、社会领域关键词：体验、渗透社会领域的教育要重视孩子的年龄特点；重视渗透积累；重视陷性教育；重视个性差异。追求自主多包办少；建构多说教少；探索多限制少。教师家长要知行统一，社会认知需要内化为社会性行为，是一个潜移默化长久的过程，要坚持。对孩子活动在生活的点滴中抓住有价值的教育契机便及时进行教育，孩子不适合长篇大论或事后再去说教，现场的体验

4、更加的直观有效。在不断的日常学习生活中渗透坚持，让孩子从心底里提升他的社会性知识。四、科学领域关键词：兴趣、探索幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，要密切联系实际生活，以身边的事物和现象作为科学探索的对象。幼儿好奇心强，教师要抓住这个特点较好的给予孩子引导，让孩子在兴趣的基础上进行探究学习，教师还要给孩子一个发挥他们潜在能力的平台，适合孩子玩的物品。五、艺术领域关键词：创造、表现艺术要求幼儿广泛初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，并能大胆地表现自己的情感和体

5、验。指导幼儿大胆想象创造，鼓励幼儿用不同的艺术表达方式表达自由和创造的快乐。注意过分重视技能忽视情感。艺术的表达体现孩子的内心世界、个性的表达及对艺术的掌握。艺术表达的方式很丰富，让孩子在丰富的表达中，表现自己、表现兴趣、发挥孩子的创造想象力。以上是我这次学习后又对五大领域的认识，深知要更深入的理解并进行良好的运用，还需在实践中不断的摸索，在实例中对自己的教学方式进行不断改进，所以希望这样一个初步的认识能够对自己的成长有所帮助，促进自己经后的发展，在不断的学习中积累经验与感悟。