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时间:2020-05-02
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1、深圳学习心得体会培英实验小学聂一淼 我有幸于2013年12月18号赴深圳,参加了为期三天的学习,本次活动安排周密、内容丰富、收获很大。 走进行知小学的大门,就可以看到校长给孩子们的一封信。这封信是满校长手写的,感情非常真挚。我们的第一站是图书馆,这里整齐排放着非常多的图书。李老师告诉大家,这里对学校的所有孩子开放,为了方便大家阅读,每个教室还有一个红色流动书车,从这儿定期更换图书,他们“宁可用坏,也不放坏”。 我们发现每个教室的外墙都用废旧材料布置起来,尽管是利用废材,却非常有艺术性。每个版块一个主题“生命美”“我爱我班”“节约在行动”每过一处,我
2、们都停下脚步来欣赏那美丽的图画。 罗丹工作室是小学生进行艺术创作的地方。教室墙上、顶上挂着他们的版画作品和其他艺术作品。这些作品的创想和童真童趣,真的令我们惊异。的确,看那些有着斑驳的刻痕和颜料渍的工作台,你就知道,它是活的,有生命力的。 听校长的介绍,我们了解到,行知小学围绕“造一个真善美爱的儿童世界”的办学目标,创造性地提出了公平教育“每日三问”的理念——第一问:是否做到儿童第一?第二问:是否让所有孩子受益?第三问:会让孩子终生受益吗?从“公平教育三问”出发,学校创设了课室文化、毽球、校园舞、奥尔夫音乐四项校本特色项目。根据学生的需求和社会
3、的需要,又相继开发出了演讲、版画、梦想理财、大自然快乐操等特色项目。“新鲜、真实”是我参观行知小学后最深刻的体会。走完整个校园,会感受都很独特的艺术气质和人文气息。在这里,更关注的是孩子,即“人”本身。他们热爱美,关心对自我的认识,又把视野投向世界;不刻意追求成绩,自自然然得到了好成绩这一副产品。陶行知曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”。我们从校园的细节里发现了用心,从老师和学生放松的笑容里感觉。行知小学是个很值得向往的地方。深圳学习心得体会培英实验小学聂一淼走进龙华中心小学,园林般优雅的校园,现代化的教学大楼,举止带
4、着书卷气的教师,还有那些脸上挂着笑容,活泼、热情的学生,令人耳目一新。虽然现在是冬天,我却感受到了春天宜人的气息。作为一所历史老校,龙华中心小学拥有几十年沉淀下来的文化底蕴;同时,在“竞进不息,和以致远”的校训感染下,这样的文化气质又紧跟时代步伐,体现出强烈的生命力和感染力。 学校里的建筑宽敞明亮,色彩温馨,路旁漂亮、茂盛的花木不难看出是精心护理的结果。校园无处不文化,整个校园散发着浓厚的书香味和文化味。最让我感动的莫过于学生对母校的感恩回馈。幽静的尚德园中一架硕大的地球仪和一块特别的“感恩成长石”是1992届学生送给母校的礼物。学校多处建筑物文化墙上均
5、可看到学子们对母校的祝福与感恩,如:榜样墙、校史墙等。“我们从小注重孩子的感恩教育,只有懂得感恩,才能学会尊重别人,只有学会感恩,才能获得继续努力的动力。”王讲春校长如是说。在龙华中心小学,学校分别从环境文化、课程文化和课堂文化等方面对孩子进行感恩教育,更是将《弟子规》作为学生课前吟读的重点内容,收到了良好的教育效果。这所学校坚持了18年,组织学校老师、学生、家长,在每年春节为龙华地区的人民,义写春联。 这就是一所学校的魅力,是在多年文化渗透下潜移默化下形成的一种内在气质。 总之,这三天参观学习之行,我们感到外面的世界变化很大。为我打开了一扇窗,让我深
6、刻体会到传承与创新的实在意义。
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