浅谈我对教学评价的一点认识.doc

《浅谈我对教学评价的一点认识.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈我对教学评价的一点认识教学评价是教学过程中不可缺少的重要环节，教学评价的好与坏直接影响教学成绩的高与低。以前的教学评价存在以下几个缺点：一.单一，不能调动学生的积极性。以前的教学评价总是老师说了算，而且一般情况就是不是好就是坏，没有第三种评价了。而现在在新课改的教学评价改变以往的单一，而变成了教学的多样性的评价。评价中有自评，互评，他评，小组评价，教师评价等多元化的评价体质，让学生更好的全方位的了解自己，帮助学生成长，从而增强学生学习的积极性。二.不丰富，片面，不能增强学生学习的信心。以前的教

2、学评价的内容都是教师制定，只能代表教师个人的想法，存在片面性。而现在的新课改下的评价就变得好多了。既丰富多彩，又是多环节的立体评价。在新课改条件下，教学环节的多样化也使得教学评价的多元化。学生在展示，点评，质疑等不同环节的不同表现都会有相应的评价。评价的人可能是同组的伙伴，也可能是不在一个组的其他同学，还有可能是教师亲自评价。这样学生会从新客观的认识自己，增强学习的信心。三.只是表面的个人评价，不能使学生形成团队意识，孤军奋战，不能形成很好的学习氛围，学习效果不好。新课改下的评价不仅有个人评价结果

3、，而且有小组评价结果。这样一来学生再不是孤军奋战，而是团队作战，学习氛围浓厚，效果好。