小学语文第七册教案全集.doc

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1、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！执教：禹玉珍2006年9月－2007年2月语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！景鹏小学2006—2007学年度第一学期（四年级工具科语文科）教学工作计划班级四年级科任教师禹玉珍制定时间2006/9/2景鹏小学2006至2007学年度第一学期语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！一、全册教学内容及教时安排（以组为单位）1、第一组　自然景观

2、　　16课时2、第二组　观察与发现　　16课时3、第三组　中外童话14课时4、第四组　作家笔下的动物　　　14课时5、第五组　我国的世界遗产14课时6、第六组　人间真情　14课时7、第七组成长的故事14课时8、第八组科技成就14课时8、复习考试14课时共计：120课时本册教材分组编排。全册分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。二、全册教学要求1.识字、写字教材与教学本册识字

3、都是随课文安排。要求认的字，主要靠学生自学自查，教师适时检查，并对少数不容易读准或易混淆的字作适当指导；要求写的字只在精读课文中安排，进行精读课文的教学，要把写字的任务妥善地安排教学过程，在课内学生要有比较从容的写字时间；凭借钢笔字、毛笔字教材加强对学生写字的指导。2.阅读教材与教学a、练习朗读和默读；b.理解内容，体会感情；c.领悟表达的方法；d．积累语言；e.向课外扩展延伸。3.口语交际教材与教学a.进行口语交际教学，要充分体现听和说的双向互动特点；b.根据每次口语交际的实际情况采用不同的互动方式，上出特色。语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！

4、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！（首先激趣；其次创设情境；自主选择话题，自由组合完成交流。）4.习作教材与教学a.习作的类型兼顾写实和写想象；b.注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达；c.重视习作以后的交流和展示；d.注意引导学生修改自己的习作。5.综合性学习教材与教学a.通过布置，使学生明确任务，知道要做些什么，该怎么做；b.在学生自行开展活动的过程中，教师关注、帮助并激励孩子们；c.采用多种形式，充分交流。三、教学提示1、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标；2、加强整合，围绕专题组织教学；3、加强导学功能，引导学生自主、合作、探

5、究地学习；4、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。附教学进度计划表课题1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3.鸟的天堂4.火烧云语文园地一教学建议教学本组课文时，要引导学生认真读书、揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美；注意引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。另外建议学生运用方法自学选读课文《五彩池》并交流。时间从第一周至第三周共16课时语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！课题1.古诗两首《题西林壁》《游山西村

6、》2.爬山虎的脚3.蟋蟀的住宅4.世界地图引出的发现语文园地二教学建议教学本组课文时，既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。教师要引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。在教学时还要充分注意“导语”“阅读链接”“资料袋”等各部分内容的相关性，有机整合，提高教学效率。时间从第四周至第五周共16课时课题1、巨人的花园2、幸福是什么3、去年的树4、小木偶的故事语文园地三教学建议教学本组课文时，我们要综合考虑整组的教学内容，合理安排每篇童话的教学和综合性学习活动。在教学时，既

7、要充分利用好教材中提供的优秀童话，也要有效利用学生已经阅读过的童话，还要引导学生阅读更多的童话，并在联系本班实际、大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，引导学生体会童话的特点。时间从第七周至第八周共14课时语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！课题13、白鹅14、白公鹅15、猫16、母鸡语文园地四教学建议教学本组课文时，要引导学生通过重返的读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱，体会几位作家语言的不同风格，比较文章