四_2、加法交换律和乘法交换律.doc

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1、学校：班级：四年级四单元组别：姓名：编写人：曾建审核人：审批人：上课时间：年月日导（学）补充导学案编号（）课题：加法交换律和乘法交换律【学习目标】1、知道加法交换律、乘法交换律的内容和字母表达式。（重点）2、能运用交换律验算加法和乘法，也可以使一些计算简便。（难点）3、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的严密性和灵活性。预习案要求：组员完成后，组长批阅，并汇报小组学习情况探究案要求：组内交流，统一答案，组长派一名同学代表本组发言。【预习案】（约5分钟）【学法指导】1、先独学再对学：在规定时间内先独立完成再与对子交流

2、。在O里填上适当的运算符号,你是怎么想的？40+56O56+4036x62O62x3662+53O53+6234x42O42x3443+22O22+4328x20O20x28【探究案】（约25分钟）【学法指导】2、互学：在规定时间内，小组长指导组员集体讨论，形成统一答案，整齐的写在探究案上，并在组内交流。一、观察发现：40+56=56+4062+53=53+6243+22=22+431、仔细观察这些算式，你发现了什么？-3-学校：班级：四年级四单元组别：姓名：编写人：曾建审核人：审批人：上课时间：年月日2、你能用字母表示吗？二、有

3、多少把椅子？你能用两种方法吗？1、列式：2、这两种算式有什么关系？3、用字母表示这种关系：三、你学会的运算律是什么？快在组内交流。四、回想一下，加法交换律和乘法交换律以前我们在什么地方用过：-3-学校：班级：四年级四单元组别：姓名：编写人：曾建审核人：审批人：上课时间：年月日【检测案】（约6分钟）28+45+72123+38+621+3+5+7+9355+260+140+2454x41x258x15x125【训练案】课本51页第2、3题【教（学）后反思】1、通过这节课的学习我知道了：2、教后反思：-3-