汇编与组成原理.doc

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1、实验一Fibonacci数列实现一.实验目的及内容1、实验目的进一步掌握子程序的设计方法，熟悉递归程序的设计2、实验要求掌握递归程序的调用、返回及入口、出口参数的传递方法。3、实验内容程序接收由用户键入的数N，根据给定的N值，计算Fibonacci数。Fibonacci数的定义如下：FIB（1）=1FIB（2）=1FIB（N）=FIB（N-2）+FIB（N-1）N>=3二.实验环境MasmForWindows集成实验环境共享版编写编译程序三.实验方法程序接收用户输大于20小于30的十进制正整数，存入输入缓冲区后再把它

2、转化为十六进制数，存入内存单元N中。调用FIB函数求Fibonacci数,结果高位存在RESULT2H，低位存在RESULT2L，最后调用OUTPUT函数将结果以十进制的形式显示出来。程序亮点在于将结果转换为十进制时采用了除10取余的方法，对于高位通过在适当的位数加65536(ADD65536)的方式巧妙地将乘法转化为加法。四.实验步骤开始CALLINPUTCALLFIBCALLOUTPUT结束1.显示提示，并接受一个数字N；2.调用fib递归得到结果存入内存；3.调用显示10进制函数OUTPUT。五.实验结论输入数

3、据25(十进制)输出数据75025(10进制)输入19与31，验证边界满足，如下图：六.实验分析本实验使我进一步掌握子程序的设计方法，熟悉递归程序的设计，丰富了我写汇编程序的经验。实验二窗口颜色改变实验一、实验目的编写程序，在屏幕上设置任意两个数值，以此为对角线坐标点开设窗口，设定热键控制窗口的颜色，使屏幕颜色有浅至深。二、实验要求要求用汇编实现，并使用热键控制颜色改变。三、实验环境MasmForWindows集成实验环境共享版编写编译程序四、实验步骤输入两个坐标，作为对角线坐标，建立窗口用热键控制颜色，看颜色变化。

4、五、实验结论输入坐标：top_left为50,50,；bottom_right为100,100实验三学生信息管理系统一、实验目的利用汇编语言编写学生信息管理系统二、实验要求熟悉汇编语言编程，编写学生信息系统三、实验内容建立学生成绩信息库，包括学号、成绩、名次，从键盘输入学号，实现成绩、名次等信息的查询：学号姓名成绩名次01cjh80102np993四、实验环境MasmForWindows集成实验环境共享版编写编译程序五、实验结论列出所有学生信息，输入l查询记录，输入s,并且输入ID号查询插入记录，输入i实验四虚拟实验

5、平台模型机实验1.实验目的1)掌握模型机的基本原理和结构2)掌握机器指令与微程序的对应关系；1)掌握机器指令的执行流程；2.实验设备74LS181芯片两片，memory6116一片，微程序控制存储器芯片一片，编译器芯片一片，八位同步计数器芯片一片，ALU_G芯片一片，PC_G芯片一片，74LS273芯片若干，输入，输出芯片各一片，选择器芯片若干，连接器芯片若干，灯泡若干，开关若干等。3.实验原理图1模型机示意图图1中所示模型机包括运算器、存储器、微控器、输入设备、输出设备以及寄存器。这些部件的动作控制信号都有微控器根

6、据微指令产生。需要特别说明的是由机器指令构成的程序存放在存储器中，而每条机器指令对应的微程序存储在微控器中的存储器中。模型机详细原理见附件。4.实验内容1)选择实验设备，将所需要的组件从组件列表中拖到实验设计流程栏中2)搭建实验流程：根据原理图1和电路图（见附件）,将已选择的组件进行连线。1)输入机器指令:选择菜单中的“工具”，再选择“模型机调试”，在指令输入窗口中输入如下指令：本实验设计机器指令程序如下：地址（二进制）内容（二进制）助记符说明0000000000000000INR0“INPUTDEVICE”->R0

7、0000000100010000ADD[0AH],R0R0+[0AH]->R000000010000010100000001100100000STAR0,[0BH]R0->[0BH]00000100000010110000010100110000OUT[0BH][0BH]->LED00000110000010110000011101000000JMP00H00H->PC000010000000000000001010运算数据自定00001011求和结果2)这里做的是个加法运算，第一个加数已经存入到内存的0000101

8、0单元中，第二个加数是需要手工输入的。在实验运行面板中点击“运行”按钮,选择“输入”芯片，设置输入的数据后，双击连接“输入”芯片的单脉冲，这样第二个加数就设置好了。3)在实验运行面板中双击连续脉冲,模型机便开始工作，观察各个芯片的状态。或者在模型机调试窗口中（如图2所示）点击“指令执行”选项卡，在模型机调试窗口中点击“下一时钟”，模型机机执行到