高三学生学习现状调查问卷.doc

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1、高三学生学习现状调查问卷你所在班级：_____________________同学们，为了帮助学校掌握高三教与学的实际情况，以便采取相应措施进一步提高高三课堂教学质量和高考复习绩效，请同学们本着对自己负责，对老师负责的态度，一定认真、如实、客观地填写这份调查问卷。一、基础知识与基本方法的掌握情况：1、通过高三这一阶段的学习，你对各科基础知识掌握的情况是：语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)A(很好)B(较好)C(一般)D(不好)2、课本是高考的根本，那么课本也是高考试题的答案所在，你对课本掌握的情况是()A、认真复习，很熟悉B、大部分内容熟悉但有漏洞C、经常

2、查阅课本但不熟悉D、很少看、陌生二、学习态度与方式：3、你对高考的态度是()A、有明确的学习和高考目标，并为之努力B、有明确的学习和高考目标，但努力不够C、无明确的目标，学习很盲目D、无目标，得过且过4、你现在的学习态度是()A、积极主动、有热情B、只按老师的要求做C、很被动没热情D、怕并排斥5、你的学习()A、有计划，并能按计划进行B、有计划但不能坚持C、偶尔有计划D、无计划6、你对老师布置作业的看法(将各科情况填在下表相应的位置)A、多、难B、太多C、合适D、太少语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)7、你的作业情况是()A、认真完成老师布置的作业并有自己

3、的作业B、只能独立完成老师布置的作业C、教师布置的作业也不能独立完成，有时有抄袭情况D、经常不能完成老师布置的作业三、学习心理状态：8、你在学习上()A、虽然有一定困难，但不怕，充满信心，能够不断进步B、困难太多，信心不足，但希望进步C、困难太多，没有信心，比较失望，D、无所谓，学到什么程度就什么程度9、你认为高三的月考()A、好，坚持，有意义，促进教学B、太多，意义不大，影响教学C、取消，无意义，影响教学D、无所谓10、你认为高三月考对你起到了什么作用()A、不在于成绩，在于考出学习中的问题，以便在今后的复习中采取措施B、考出一个好的成绩，帮我树立学习的信心C、考的成

4、绩总是不好，打击我在学习上的信心D、不知道起到什么作用四、对老师的评价：211、你认为老师在文明教学方面()A、对学生有感情，态度和蔼，上课不发脾气，言行文明，不体罚学生，师生关系融洽。B、对学生态度一般，上课不发脾气，言行文明，但感到不易接近，师生关系一般。C、对学生态度冷漠，粗暴，有体罚现象，师生关系比较紧张。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)12、你认为老师的上课态度方面()A、上课认真，准备充分，精神饱满，无迟到早退现象，对学生责任心强，能为人师表。B、上课认真，有准备，精神良好，无迟到早退现象，对学生有责任心，能为人师表。C、上课随意，精神不佳，

5、准备不充分，有迟到早退现象，对学生责任心不强。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)13、你认为老师的方法和效果()A、方法灵活，活动设计多样，能调动学生积极性，重视能力培养，教学效果好，很受欢迎。B、方法较一般，师生互动设计不多，但对学生有较强的吸引力，能被学生接受，效果较好。C、方法单调、枯燥，难以激发学生学习兴趣，效果一般。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)14、你认为老师在学生的方法指导上()A、经常介绍传授学习方法，有意识地培养学生分析问题，解决问题的能力，对学生水平的提高有明显收益。B、注意了知识的传授、能力的培养，有一定的效果和收益

6、。C、机械照搬课本，进行一般知识的传授，在能力培养方面较薄弱。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)15、你认为老师在课堂教学组织上()A、组织能力强，课堂秩序好，课堂气氛活而不乱，静而不死。B、课堂秩序良好，但较死板，学生积极性、主动性调动不起，听课感到疲劳。C、只顾讲课，不注意组织教学，课堂秩序较乱，常影响到学习效果和听讲的积极性。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)16、你认为老师在课堂教学的语言表达上()A、组织能力强，课堂秩序好，气氛活而不乱，静而不死。B、语言较清晰、流畅、有条理，但欠生动，感染力不太强。C、语言极罗嗦，层次条理不清，语

7、言不太生动，缺乏感染力。语文数学英语物理(政治)化学(历史)生物(地理)五、你的合理化建议:2