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时间:2020-05-01
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1、初三名著总复习——《钢铁是怎样炼成的》一、中考相关题型链接■福州市请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。(3分)上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联:炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)参考答案示例:写下一页页辉煌的篇章■上虞市名著阅读填空。(2分)保尔·柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公,他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。参考答案:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》■课外名著阅读。(4分)(乐山市)《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的
2、。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说,喜欢小说中的人物和故事。请回答下面几个问题:①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:___精神,___的意志,__的高贵品质。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是:_______?答案:①保尔·柯察金②朱赫来③为理想而献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质。④人的一生应该怎样度过■阅读下面的一段文字,回答问题。(4分)
3、(四川省)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。⑵某校文学社团决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)⑶请按下面的
4、格式,自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。(4分)保尔是一个。■根据《教学大纲》推荐的名著填空。(2分)(河南省)名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美;《》美在它_____________;鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格;_____________美在他_______________。示例:钢铁是怎样炼成的对顽强不屈精神的赞美■(江苏省南通市)阅读下面的一段文字,根据要求答题。《为你打开一扇门》中说:“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。”请从下列书目中任选一个,结合作品内容
5、,就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”7中的一点,写出你的阅读体会。书目:《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》_______________________________________________________________________________二、内容复习要点【基本常识】《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的一部长篇小说,于1933年写成。小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。这是一部作家用鲜血和生命写成的长
6、篇小说,【创作背景】作者奥斯特洛夫斯基是一个苏联红军中的骑兵,在1920年秋在苏联国内战争中的一场战斗中负重伤,23岁时全身瘫痪,24岁时双目失明、脊椎硬化。但他的毅力惊人,凭着口述请人纪录写成这部基于本人故事的小说。【主题思想】小说通过保尔·柯察金的成长道路,歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢,是小说的一个重要主题。【小说标题的含义】 “钢铁”指信念、意志和毅力。 “钢铁
7、是在烈火和骤冷中炼成的”。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件,在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。【情节线索】 少年保尔的生活与反抗--战士保尔在战场上奋勇杀敌--建设者保尔的忘我工作--钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。【保尔·柯察金形象】《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就,就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下,在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德
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