练习五第2课时.doc

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1、维扬区二年级上册数学网络备课预案教学内容课题：练习五（2）页码：P46-47主备人陈德翠主备学校平山小学教学时间10、23教材简析本练习是关于1-6的乘法口诀求商的一系列计算练习。通过计算，使学生熟练掌握除法的含义及运用口诀求商的方法，不断提高解决简单实际问题的能力。教学目标使学生熟记1-6的乘法口诀并用口诀求商，正确熟练地进行口算。不断提高解决简单实际问题的能力。教学准备口算卡片、小黑板过程设计通用预案个性预案教学流程教学意图上节课我们练习了用口诀求商的计算，今天继续学习用口诀解决实际问题。一、复习。1背诵1-6的乘法口诀。2、口算，并说出用哪句口诀。24÷625÷56×3

2、6÷312÷63×520÷48÷4二、解决实际问题的练习：（1）练习五第8题看图：说说图上告诉我们什么？怎么解决这个问题？列什么算式？为什么？（2）第9题指名说说图上告诉我们什么？求什么？怎么列式？学生独立完成。（3）第10题指导看图，弄清题意，学生独立完成。提问：解答这两个问题时分别是怎么想的？（4）第11题指导看图，，图上的小朋友在干什么？哪两人抬的次数少？你是怎么知道的？女同学一共抬了多少次？男同学呢？引导学生通过列式计算验证自己的判断，从而加深对题中数量关系的理解。（5）第12题指导看图，弄清题目中的条件和问题。学生独立完成。复习巩固6的乘法口诀，形式多样，覆盖面广。

3、让学生自主发现算式之间存在的关系，进一步巩固乘法口诀。让学生通过比较，进一步体会用乘、除法解决实际问题的能力。（1）第13题同桌操作后在书上进行填表。学生填表后，可以适当引导学生看着表格思考：每行的个数是这样随着行数的变化而变化的？教后记：