挂起来的衣服.doc

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1、一次晨间锻炼以后，孩子们纷纷在教室里将衣服叠起来。突然，博博小朋友从小医院里拿来了衣架将自己的衣服挂在衣架上，并听到他对几个小朋友说：“你看，我把衣服挂起来了。”随后，思琪小朋友也到娃娃家把剩下的衣架都拿来了过来，并发给了其他幼儿。“你看，我也挂了起来。”一会儿工夫，许多孩子将衣服都挂在了衣架上并将衣架挂在了小医院边上。我按耐不住自己的好奇心问博博：“博博，你为什么把衣服挂起来呀？”他看看我有些担心地说：“这样就不会皱了。这时，淋淋小朋友正高兴地将衣服挂在衣架上，我笑着问他：“淋淋，你为什么把衣服挂在衣架上，老师已经给大家准备了叠衣

2、服的地方啊？”他从高兴中醒悟过来，怯怯地说道：“我不太会叠衣服，挂起来就好了。”听着小朋友一个个的理由，我肯定了幼儿的表现，并将班级里的一角空余了出来，专门留给了孩子挂衣服。看着他们整齐地将衣服挂在栏杆上，我有种说不出的喜悦感。我惊讶于孩子们的观察力和解决问题的能力。班级内虽然已经为孩子们准备了放衣服的地方，但随着天气变热，孩子们的衣服脱减，准备的一张大桌子根本放不了多少衣服，很多衣服常常硬塞到桌子底下，为此我曾一度苦恼过。没想到如此“难办”的事情，竟被这群孩子解决了。中班孩子，虽然在平时的活动中我有意识地锻炼幼儿解决问题的能力，但

3、是他们常常令我失望。但是这一次，为什么他们会如此出乎意料地解决难题呢？我想也许正因为他们对此有较丰富的生活经验，将自己平时在家中看到的解决方法运用到了幼儿园的生活中。回想自己为孩子创设解决问题的事情时，有些过于呆板、脱离幼儿的实际，他们没有经验，无法很好的解决。所以，我想有些时候，我们教师在锻炼幼儿某种能力的时候，千万要注意他们经验的积累。只有有了丰富的经验，他们才能在原有基础上得以提升。所以，我们千万不可小看他们的实力，他们常常会给我们意外的惊喜，我们老师有的时候，不妨做回“懒人”，请孩子们帮帮我们，让孩子在实践中获得经验，在交流

4、中获得成长，在操作中验证结论。