四语1-3单元复习要点.doc

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1、第一单元复习要点1.观潮1、《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的。描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程,描绘出江水有风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2、作者用“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”来赞美。北宋诗人苏东坡用“八月十八潮,壮观天下无。”赞美。我会说“大潮真是太雄伟壮观了,真是百闻不如一见啊!”3、课文的3、4自然段描写了潮来时的壮观景象。按照由远到近的顺序写的。主要是从潮水的声音、潮水的形态两方面来写。描写潮水声音的词语是闷雷滚动、山崩

2、地裂;描写潮水形态的词语是白浪翻滚、漫天卷地、浩浩荡荡。描写人多的词语是人声鼎沸、人山人海。4、奇观:雄伟美丽而又罕见的景象。2、雅鲁藏布大峡谷1、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,最深最长的峡谷是雅鲁藏布大峡谷。2、为什么说“是不容置疑的世界第一大峡谷”?作者是用什么方法来说明的?(用具体、准确的数字来证明。不容置疑近义词是毋庸置疑3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇?大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。感受大峡谷中雪山冰川和原始森林的范围之广,形

3、态之多样。人迹罕至:人们很少去过的地方。4、“世界屋脊”、“动物王国”、“植物类型博物馆”引号表示特定的称谓。3.鸟的天堂1、《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。展示了一幅美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。作者发出由衷的赞叹:“这美丽的南国的树!”2、作者第一次见到鸟的天堂是在傍晚时候,这次他看到了高大茂盛、充满生机的大榕树。第二次来到“鸟的天堂”,是在阳光照耀下的早晨,他见到

4、了鸟飞鸟鸣的热闹情景:我们继续拍掌,树上变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。这是作者第二次到鸟的天堂时见到的千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。从两个到处可以体会到鸟很多。第二句中,我们可以看出作者分别从形态、姿态、颜色写出鸟儿的可爱和快乐自由的生活。文中写了鸟声、鸟影,让人应接不暇;写了鸟的形态──大、小、花、黑;还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑;最后,又专写了一只画眉鸟,采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作

5、者的描写中,我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多,而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。3、“不可计数”,“数”在这里读shǔ“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。,这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因,是“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里”。4、“天堂”是指人们想象中的舒适、快乐的生活环境;文中的“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。文中出现的5次“鸟的天堂”意思并不一样。四次加引号的“鸟的天堂”是指天马河上的那棵大榕树,表示一种特定的称谓。而课文题目和最后一句话中不加

6、引号的“鸟的天堂”,是指鸟儿们在这里生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样。5、,榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”(这一段使我们感受大榕树的大、茂盛、生命力强的特点。)4.火烧云1、课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写火烧云的颜色变化和形状变化。2、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话采用排比的修辞手

7、法,写出了火烧云颜色多而且变化快。可以用五颜六色、千变万化来形容。3、用“一会儿......一会儿......一会儿.....写一段话。”小弟弟真调皮,一会儿写作业,一会儿看电视,一会儿又玩电脑。第二单元知识要点5、古诗两首1、《题西林壁》作者 宋朝诗人苏轼。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美,而且还蕴含着人生哲理,写景的诗句:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。说理的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。2.《题西林壁》告诉我们的道理:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场

8、上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清。”3、《游山西村》的作者 宋 朝诗人陆游 。诗人以一个“游”贯穿全诗的主线,其中山重水复无疑路,柳暗花明又一村这句,富有哲理,成为千古名句。全诗刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。告诉我们:遇到困难时,只要有克服困难的信心,就会绝处逢生。4.古诗活用:(1)有些人在自己所处的环境下做的事反而不及旁人看的清楚,这就是俗话说:“当局者迷,旁观者清。”。说明这个道理的诗

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