国培数学模块一作业.doc

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1、教学设计方案黑龙江省鸡西市鸡东县东海中心学校学员姓名刘忠宝课题名称万以上数的认识科　目数学年级四年级教学时间40分钟学习者分析本节课从学生已有的知识和经验出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的学习情境，引导学生在探究活动中掌握新知。充分体现了以学生为本的思想。教学目标一、情感态度与价值观1.　培养学生对大数的感受，使学生体验到数与生活的密切联系。2.　激发学生热爱祖国的思想感情。二、过程与方法1.　自主学习和合作探究。2.　讨论交流，答疑解惑。三、知识与技能1.　掌握含两级的数的读法，能正确地读出万以内的大数，并体会。2.理解读数的规则。　教

2、学重点、难点1.含两级的数的读法。　2.数位上出现0的读法。　教学资源四年级上册第一单元的内容，需要的课件、小黑板。　教学过程教学活动11.导入新课：出示课件生：读数师；生活离不开数，数的运用使我们进一步了解了昔日熟悉的XX公园，了解了我们身边的事物。这节课学习万以上数的认识。教学活动2一.复习旧知、检查自主学习的情况。1.读出下面的数3053005350028792．123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）.3．师生共同完成万以内的数位顺序表。（1）生分组合作完成（2）生汇报，师板书（3）师强调数位与计数单位的区别。教学活

3、动3二、合作学习，探究新知探究万级数的读法1、观察例2小组交流完成你是怎么读的？2496读作：34664788读作：546273346读作：师：试读再和小组伙伴讨论。生汇报。师说明、反问、质疑、进行小结。1、发现数位中“0”的读法。6407000读作：24960000读作：85000300读作：师更正及时启发、引导、评价。概括总结：回忆读数的过程，读一个含两级的数应该注意些什么？（出示课件）教学活动4三、过关检测1、做一做5页2、练习一2题3、计数器拨数，生读。4、读下面的数：2008007090000460000070050035、幸运数大抽

4、奖。教学活动5四、总结评价：（略）作业：预习亿以内数的认识。