体育世界教学设计.doc

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1、体育世界教学目标：1、认读生字，会写生字。2、了解19种体育运动。教学重点：认读生字，会写生字。教学难点：了解19种体育运动。学情分析：通过前面的学习，学生已经能够通过小组合作进行识字学习，并掌握了一定的实际生字的方法。学习本课时，学生应尽量利用自己已经掌握的识字方法独立识字，并能够通过小组合作交流学习方法，共同提高。教学过程：一、激趣导入，揭示新课。每到我们该上体育课时，同学们就按耐不住自己的兴奋，又蹦又跳。这节课老师就带着大家上一节特殊的体育课，带你们进入体育世界。（课件）板书课题——体育世界，生跟

2、着书空，齐读课题。请同学们跟老师一起欣赏一些体育运动项目。（出示图片）跳高、篮球、水上摩托、游泳、打乒乓球、花样游泳、击剑、足球。提问：你还知道哪些体育运动项目呢？（课件）生回答。让我们和丁丁一起来看一下这节课的学习目标。（出示课件）1、认读与图相对应的19个体育活动名称。2、看图识词，认识体育世界的精彩。3、在合作学习中交流识字方法。4、在学习过程中激发我们喜爱语文，喜爱体育活动的情感。二、图文结合，快乐识字。1、观察图片，同桌说一说图上的小朋友在做哪些运动。2、找生回答。3、出示词语，指名读。4、师

3、指到哪个词，齐读哪个词。5、出示词语（课件）不看插图你还认识这些词语吗？齐读。男生女生分开读。开火车读。6、请说话练习：（课件）用“有的在……有的在……有的在……”句式描述插图中的运动。三、自主学习，认识生字。1、出示田格生字，开火车认读。（课件）2、自己学习不认识的生字。拼读。组词。三、拓展延伸，引导实践：做游戏，你猜我做。两人一组，一个比划一个猜，可以做动作，也可以口头描述，但不能说出字卡上的任何一个字。下面的观众也要管住自己的嘴巴，千万不能泄漏秘密哦！四、总结：同学们，老师希望大家都有一个良好的身

4、体，因此，我们要积极参加体育锻炼，一起动起来吧！播放音乐《早操歌》。板书设计：体育世界球羽跳绳板踢