晨诵《早安-小松鼠》.doc

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1、《早安，小松鼠》一、谈话导入1、同学们，你们喜欢小松鼠吗？（出示幻灯1）早晨，森林里可热闹了，小鸟在树上唱歌，小松鼠在林间跳跃。让我们来给小松鼠打个招呼吧！2、（板书课题：早安，小松鼠）谁愿意给小松鼠打个招呼？让我们一起来向小松鼠问好。3、今天，我们来学一首新加坡诗人刘可武写的一首非常有趣的小诗。《早安，小松鼠》（齐读课题）二、学习新诗1、幻灯出示早安，小松鼠（马淏琪）早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的春光变作七彩的跳跃嚼成松子的果香2、生自由朗读3、谁愿意站起来向小松鼠发出问候？（请生个别朗读，纠正字音）4、听了你们的朗读，老师也想向小松鼠问好，可以吗？（师范

2、读）5、让我们一起来向小松鼠问好。（齐声朗读）6、请我们班的男生来读。7、请我们班的女生来读。38、小松鼠听了你们的问候，一定很快乐，让我们再次来问候小松鼠！三、改编诗歌1、这首诗写得很有意思，老师把这首诗改写了一下，送给你们幻灯出示：早安，孩子们               整个早晨我一直看着你们    怎样把每一寸玲珑的晨光    变作七彩的朗诵    嚼成书本的芳香2、同学们，你们喜欢这首诗吗？想给老师问好吗？幻灯出示：早安，蔡老师整个早晨我们一直看着您 怎样把每一寸玲珑的晨光变作粉笔的舞蹈嚼成知识的芳香3、让我们一起来问好吧@幻灯出示：早安，孩子们           

3、  早安，常老师整个早晨，我一直看着你们 整个早晨，我们一直看着您 怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的朗诵嚼成书本的芳香3怎样把每一寸玲珑的晨光变作粉笔的舞蹈嚼成知识的芳香4、同学们，想把这首诗送给你的同桌吗？快点互相问候吧！幻灯出示：早安，()              整个早晨我一直看着你    怎样把每一寸玲珑的晨光    变作七彩的朗诵    嚼成书本的芳香5、男孩子们，让我们把这首诗送给我们班可爱的女孩吧！6、女孩子，让我们一起向男孩发出问候！7、你还想把这首诗送给谁呢？大声的送给他吧！四、创作诗歌同学们，你们的声音真美！小松鼠可爱，黎明中的一切小生灵都很可爱。我们还可

4、以把这首诗送给美丽的蝴蝶，勤劳的小蜜蜂，顽皮的猴子，可爱的小狗，温顺的小猫。想一想，我们还可以把这首诗送给谁？下面，就让我们拿出笔，创作一首小诗送给他们吧！幻灯出示：早安，()              整个早晨我一直看着你    怎样把每一寸玲珑的晨光    变作()    嚼成()3