北师大版五年级下册数学总复习教案.doc

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1、方河小学电子备课总复习教学内容：教材92-98页内容教材简析：总复习是对本册教材内容的系统整理和全面复习，包括分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示与分析。教材主要通过练习来回顾学过的知识，培养学生应用知识的能力。并进行系统归纳整理，形成知识体系。学情分析：1.本册教材的新内容已经学完，学生通过前面的学习有了一定的基础，通过复习是知识系统化，形成知识网，构建知识体系。2.单纯的练习容易使学生厌学，教学中要科学的设计教学活动，采用各种形式的活动，吸引学生的注意力，激发

2、学生的学习兴趣。教学目标：1.使学生全面系统的掌握个单元的知识基础，进一步巩固基本概念，是所学知识形成网络。2.培养和提高学生计算能力，发展学生空间观念，和应用知识的意识。提高解决问题的能力。教法学法：1.教学中应组织学生自主回顾整理，再交流中互相理解，互相提高。2.复习要突出重点，以训练和提高学生的思维能力为目标，可借助合作交流，手动操作，数学游戏等活动。丰富学生学习方式3.复习中注重学生的独立思考，加强知识之间的联系。课时安排：建议用四课时安排教学。数与代数--------------------------2课时空间

3、与图形------------------------1课时统计与概率------------------------1课时复习数与代数（总第课时）商榷内容13/13（主备人：二次备课人：）教学内容：北师大版五年级数学下92、94、95页内容。教学目标：1．进一步掌握分数加减法，分数乘除法的相关内容。。2．灵活运用所学知识解决实际问题，提高学生分析观察能力。教学重难点：运用所学知识解决实际问题，发展学生空间观念。教学准备：分数卡片、口袋、多媒体课件。教法与学法：指导练习，练习交流。教学过程：一、游戏引入每个小组都准备了一个

4、装有分数卡片的袋子。教师下口令：例如：（1）取出三个分数，让他们相加得到2.（2）取出两个分数，让他们互为倒数。最快一组计一分，得分高的组有奖励。二、回顾整理1.复习分数加减法。(1)异分母分数相加减，先通分，再加减，结果能约分的要化成最简分数。（2）.分数加减混合运算，有两种方法：一，先将所有分数同分，在计算。二，根据需要进行部分的通分。（3）.整数加法交换律和结合律对分数加法同样适用。（4）.分数和小数的互化。2.复习分数乘除法。师生共同回顾；（1）分数乘整数计算方法：整数乘分数，只把整数乘分子，分母不变。如果分母和整

5、数能约分要先约分再乘。13/13（2）分数乘分数：分子称分子做分子，分母乘分母做分母，能约分要约分。（3）分数除以整数：分数除以整数（0除外），等于分数乘以整数的倒数。(4)一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数。（5）乘积是一的两个数互为倒数。三、复习应用1.教材94页练习—数与代数第1、3题。学生在规定的时间内完成，教师巡视，指名学生回答。2.教材94页练习—数与代数第5题。学生独立思考，小组讨论。指名学生到黑板列式计算，其余学生点评。3.教材94页练习—数与代数第6题。学生独立思考，小组讨论。指名学生到黑板列式计算，完

6、成同类题目，95页第7题。3.教材95页练习—数与代数第11题。（1）引导学生画图理解题意，（2）根据画的图列式计算，指名学生到黑板列式计算。（3）教师引导学生小组为单位计算第三问，学生计算并汇报结果。四、课堂小结：分数计算的内容是我们以后学习分数问题的基础，同学们一定要掌握好这部分内容。13/13板书设计：数与代数（一）分数加减法分数乘除法教后反思：13/13方河小学电子备课第二课时复习数与代数(二)(总第课时)(主备人：二次备课人：）教学内容:北师大版五年级数学下册P92-P95内容。教学目标:1.进一步掌握数的运算的

7、相关内容。2.能比较灵活地运用列方程的方法解决相关的实际问题。3.在操作与交流中，体会归纳、替换的思想方法，进一步发展空间观念 教学重点:灵活解决数的运算问题。教学难点：能比较灵活的运用列方程的方法解决相关的实际问题教具准备:教学相关内容课件。教学方法: 指导练习，练习交流。教学过程:一、问题引入师：上学期我们学习了很经典的鸡兔同笼问题，大家还记得吗？出示题目：鸡兔同笼，共有26个头，72只脚，鸡兔各有多少只？师：之前我们是利用列举的方法来解题的，这样比较费时间，通过这一学期的学习，你们能更好的解决鸡兔同笼问题的方法吗？学

8、生思考、汇报。有学生提出利用方程的方法。二、回顾整理1.利用ax±bx=c类型方程解决实际应用问题。（1）出示教材第92页回顾与交流---数与代数第四题。教师引导学生分析问题，找到问题中的等量关系。商榷内容13/13　学生读题，并列出等量关系：智慧老人的年龄=淘气的年龄x6,智慧老人的年龄-淘气的年龄=