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1、北京市小升初分班考试语文真题分享单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试。下面是为大家收集的北京市小升初分班考试语文真题，供大家参考。单靠“死”记还不行
2、,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。一、积累、运用(本题共3小题，共34分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出
3、现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.选择正确答案的序号填
4、写在()里。(本题共5小题，每小题2分，共10分)(1)下列个组词语中，有错别字的一组是()。①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇(2)选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是()。①邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。②与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。③既然天上没什么好，你就不用回去了。(3)“这是……电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是()。A一座B现代化的C北京市D唯一的E新型的①CADBE②AEBCD③CDABE④BDAEC2.按要求写词语。(本题共5小
5、题，写10个词语，每个词语1分，共10分)第6页(1)写出含有“绿色”的词语。--------------------------------(2)请根据《赤壁之战〉一文的某些情节，概括出一个歇后语。(3)写出带有动物名称的成语。---------------------------------------------------------(4)写出含有夸张意思的成语。--------------------------(5)根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。3.按要求写句
6、、写话。(本题共5小题，第(1)(3)(5)题各2
7、分，第(2)(4)题各4分，共14分)(1)某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。(2)从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。A庐山B小草C春雨D梅花C柳树(3)在《鸟的天堂》中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是第6页----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(4)分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀!”开头。(5)你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说------------------------二、阅读、理解。(本题共2小题，第1题9分，第2题27分，共36分)1.阅读《新月》后填空。(本题共
9、3小题，第①②题各2分，第③题5分，共9分)新月一弯，①用“-------”画出一句比喻句，作者把-----
