《土建工程制图》教案

《《土建工程制图》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中南林业科技大学教案首页课程名称机械原理课程编号总学时数总学时56学时，选取20学时学分数3.5课程类型必修课校级公共课（）基础课或专业基础课（√）专业课（）选修课限选课（），任选课（）授课年级、专业、班级授课方式课堂讲授（√）实验教学（√）考核方式闭卷考试教学目标使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，学会常用机构分析的综合方法，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。教学重点1、机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能。2、常用机构分析的综合方法。教学难点基本原理的理解、机构分析和综合方法的掌握教

2、材名称机械原理作者潘存云出版社中南大学出版社出版时间2013年1月第2版指定参考书1、机械原理作者郑文伟吴克坚主编出版社及出版时间高等教育出版社，1997年5月第7版2、机械原理作者孙桓陈作模主编出版社及出版时间高等教育出版社，2001年7月第六版3、机械设计基础作者杨可桢程光蕴主编出版社及出版时间高等教育出版社，1999年6月第四版授课教师职称单位授课学期2015年春季学期19中南林业科技大学教案分页一（有电子教案）教研室：教师姓名：课程名称机械原理授课专业年级班级授课内容章节（单元、专题）第1章绪论内容1.1机械原理研究的对象及内容1

3、.2机械原理学科的研究内容授课学时理论学时1学时教学目的与要求1、了解本课程的研究对象、内容、地位、任务和作用。2、掌握下列常用术语：机器、机构、机械；零件、构件、部件。教学重点与难点1、常用术语：机器、机构、机械；零件、构件、部件。教学方法与手段1、以讲授与示范为主，配合启发性教学2、教具：动画视频3、是多媒体课件来源自制使用章节本章学时1教学内容（与时间分配）时间安排：1、机械原理研究的对象及内容30分钟2、机械原理学科的研究内容15分钟讲课提纲与电子教案课堂教学使用电子课件与板书相结合完成教案时间2015年5月基本内容辅助手段和时间

4、分配第一章绪论1.1机械原理研究的对象及内容1、研究对象：机械。机械是机器和机构的总称。2、机器的基本组成：动力部分、传动部分、执行部分和控制部分。1.2机械原理学科的研究内容30分钟动画演示15分钟19中南林业科技大学教案分页二（有电子教案）教研室：教师姓名：课程名称机械原理授课专业年级班级授课内容章节（单元、专题）第1章绪论内容1.3本课程的地位、学习目的与学习要点1.4机械学科的发展趋势授课学时理论学时1学时教学目的与要求1、了解本课程的研究对象、内容、地位、任务和作用。2、掌握下列常用术语：机器、机构、机械；零件、构件、部件。教学

5、重点与难点1、课程的地位、学习方法与学习要点。2、机械学科的发展趋势。教学方法与手段1、以讲授与示范为主，配合启发性教学2、教具：动画视频3、是多媒体课件来源自制使用章节本章学时1教学内容（与时间分配）时间安排：1、本课程的地位、学习目的与学习要点15分钟2、机械学科的发展趋势30分钟讲课提纲与电子教案课堂教学使用电子课件与板书相结合完成教案时间2015年5月基本内容辅助手段和时间分配1.3本课程的地位、学习目的与学习要点1、地位：是一门重要的专业技术基础课。2、学习目的3、学习要点1.4机械学科的发展趋势15分钟30分钟19中南林业科技

6、大学教案分页三（有电子教案）教研室：教师姓名：课程名称机械原理授课专业年级班级授课内容章节（单元、专题）第2章机构的结构分析内容2.1机构结构分析的任务与目的2.2平面机构的组成授课学时理论学时1学时教学目的与要求1、掌握平面运动副的定义及其分类。教学重点与难点平面机构的组成教学方法与手段1、以讲授与示范为主，配合启发性教学2、教具：教学模型3、是多媒体课件来源自制使用章节本章学时1教学内容（与时间分配）时间安排：1、结构结构分析的任务和目的10分钟2、机构的组成35分钟讲课提纲与电子教案课堂教学使用电子课件与黑板板书相结合。教案完成时间

7、2015年5月基本内容辅助手段和时间分配第二章机构的结构分析2.1结构结构分析的任务与目的2.2机构的组成1、定义：两构件直接接触形成的可动连接。运动副元素：参与接触形成运动副的点、线、面。2、分类：（1）低副：面接触的运动副；具有2个约束，1个自由度。如：转动副、移动副。（2）高副：点或线接触的运动副；具有1个约束，2个自由度。如：齿轮副、凸轮副等。10分钟35分钟动画演示配合简要板书19中南林业科技大学教案分页四（有电子教案）教研室：教师姓名：课程名称机械原理授课专业年级班级授课内容章节（单元、专题）第2章机构的结构分析内容2.3机构

8、运动简图及其绘制授课学时理论学时1学时教学目的与要求1、掌握平面机构运动简图的绘制方法。教学重点与难点1、机构运动简图的绘制方法。教学方法与手段1、以讲授与示范为主，配合启发性教学2、教具：动