2016二年级语文上册复习要点（冀教版）

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1、2016二年级语文上册复习要点（冀教版）2016二年级语上册复习要点（冀教版）一、拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；2、掌握查字典的方法：音序查字法P36；知识要点：《汉语拼音字母表》2016二年级语文上册复习要点（冀教版）2016二年级语上册复习要点（冀教版）一、拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；2、掌握查字典的方法：音序查字法P36；知识要点：《汉语拼音字母表》2016二年级语文上册复习要点（冀教版）2016二年级语上册复习要点（冀教版）一、拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握

2、，能利用汉语拼音识字；2、掌握查字典的方法：音序查字法P36；知识要点：《汉语拼音字母表》大小写互换；补充音节（轻声以及个别字的变调，P18）；给汉字加拼音、连线（给字选择正确的读音）。二、识字写字词语复习要求：1、能熟练认读《生字表》中的208个带拼音的二类字，会写《生字表》中的12个一类字。2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁

3、。知识要点：1、要求学生能掌握333个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的12个一类字要求要会写、会读、会运用（查字典，组词造句等）。2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。3、要求会写的12个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。（一）字题目形式：（1）看拼音写词语。（四会字组成的词语）（2）辨析形近字、同音字、易错字（这是二年级识字部分的重难点）（3）按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。（4）同部首字归类，给一个字补充不同的偏旁组成另一个字，P6有趣的汉字。（）明确特

4、殊结构的汉字，如左中右结构，上中下结构，品字结构；复习建议：（此项需要家长全力配合！）系统、细致地听写第一遍，查缺补漏二年级语上册期中复习要点冀教版二年级语上册期中复习要点冀教版。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。（二）词语题目形式：1、组词2、补充词语3、照样子写词语4、词语搭配成词组复习建议：注重词语的积累与运用。先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：1、ABAB；AABB；P37我的采蜜集又A又B；等。2、巩固已经掌握的ABB形容词；3、词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语学习的要点之一。

5、如：（1）形容词短语（形容词+名词），；这样的练习也是为学生学习扩句（把句子写具体）做准备；注意形容词和名词之间是“的”；（2）动宾短语（动词+名词），注意动词和宾语之间是“地”；（3）数量短语（数词+量词），（4）近义词；（）反义词；(6)多音字组词；（7）拟声词的积累运用；另外还有本册书中出现的四字词语（成语）；以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。三、句子复习要求：1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换（把字句、被字句）；2、正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气；3、会写留

6、言条；4、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意；第十二《我要的是葫芦》、感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。题目形式：1、连词成句，2、照样子写句子（根据给定句型写句子），3、用给定词语造句，4、补充句子等复习建议：连词成句：注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。(2)正确使用标点。本学期我们所进行的一些句型练习，如：（1）用所给词语造句，如：有的……有的……有的；……像……；一会儿……一会儿……（2）照样子写句子（根据给定句型写句子），（3）句子加标点，（4）把字句，

7、（）一般疑问句和反问句的初步区别；（6）熟练掌握比喻句；初步了解拟人句；四、阅读复习要求：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读，背诵指定的。2、能结合上下和生活实际了解中词句的意思二年级语上册期中复习要点冀教版二年级语上册期中复习要点冀教版出自http://gst/artile/-7800001232062htl，转载请保留此链接！。3、能准确说出主人公及所讲故事告诉我们的道理。4、加强外阅读，在阅读中能理解短内容，正确积累运用词语。知识要点：1、的朗读与背诵。2、进行简单的阅读短的练习。3、本册教材要求背诵内容：（一）

8、必须会背的古诗1第一《望庐瀑布》《行》2P8页《忆江南》3P78页《寻隐者不遇》（二）要求背诵的及段落1《水乡歌》2《美丽的呼伦湖》的第二自然段3第4自己喜欢的段落4《小船儿摇啊摇》第二自然段第全6第67第8全8第99第10自己喜欢的段落（三）外阅读练习形式：（1）数自然段；数句子；（2）了解基本内容（