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《2015新版pep六年级英语下册unit 4导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015新版PEP六年级英语下册Unit4导学案Unit4Thenandn单元教学目标能力目标：1学习描述过去和现在不同的句型:ThereasnlibrarinldshlTellusabuturshl,pleaseHdunthat?ThereerenputersrInternetintieBefre,IasquietN,I’verativeinlassIasshrt,sIuldn’tridebieellN,Iglingeverda2能掌握四会单词及词组：dininghall,grass,g,ag,ling,gling,ie-sating
2、,badintn3能听、说、认读单词或词组:star,eas,lup,Internet,different,ative,rae,nthing,thught,felt,heetah,trip,e,drea4会唱歌曲《hangesine》。知识目标1能听懂、会说PartA、B中Let’stal,Let’slearn中呈现的对话，并能在实际中得以运用。2能听、说、人读三回单词或词组：star,eas,lup,Internet,different,ative,rae,nthing,thught,felt,heetah,trip,e,drea，四
3、会单词或词组：dininghall,grass,g,ag,ling,gling,ie-sating,badintn3理解Readandrite,Let’sReadandrite,Let’srapitup,strtie部分的内容，会唱歌曲《hangesine》。情感目标1通过对比过去和现在的生活，培养学生热爱生活、珍惜幸福的优秀品质。2通过对比过去和现在的生活方式和环境，培养学生保护环境的意识。3通过唱歌，提高学生的节奏感。时划分6时第一时ALet’slearnAFindtheistaes第二时ALet’strALet’stal第三时BL
4、et’slearnBListen,ath,andsa第四时BLet’strBLet’stal第五时BReadandrite第六时BLet’sheBLet’srapitupStrtie教师寄语：LessisrePerid1Let’slearnFindtheistaesP3Learningais(学习目标):1能听说认读单词：dininghall,grass,g,ag2能听说认读句子：ThereasginshltentearsagNthere’saneneinurshl3会唱歌曲《hangesine》Iprtant≈diffiultp
5、ints(重难点):1能听说认读本时单词和句子。2能正确使用一般过去时和一般现在时。Learningsteps(学习步骤):Step1预习温故(用时分钟）1GverthephrasesfUnit3:atefreshfd,entsiing,tpitures,bughtgifts,rdeahrse,rdeabie,entaping,hurtft,entfishing教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T:tSs:Tpitures,Itpitureslasteeend(边做动作边说)2FreetalT:Hasureeend?
6、Ss:ItasfineT:heredidug?Ss:IenttT:Hdidugthere?Ss:BT:hatdidudthere?Ss:Ientfishing/Step2新内容展示（用时1分钟）1教学单词dininghall,grass,g,ag(1)ShthepiturefgrassT:hat’sthis?Ss:It’sgrass板书grass并教读。hant:Grass,grassPlaftballnthegrass以同样的方法教学dininghall,ghant:Dininghall,dininghallHavelunhinthe
7、dinningG,gPlabasetballintheg(2)教学单词ag及词组earsag,nthsag教师先说几个句子让学生感受。T:IentfishingthreedasagIenttBeiingtearsag板书并教读ag。让学生说出earsag,nthsag的意思并造句。2出示两张新旧学校图片介绍并板书：ThereasnginshltentearsagNthere’saneneinurshl教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子如：ThereasnputerrtenearsagNthere’saneneinurshl3P
8、lathetapefLet’slearn学生仿读。Step3合作交流：（用时10分钟）1小组读单词，开火车读单词。2学生灵活运用所学单词句子。3完成Findtheistaes学生先自己读句子，然后小组合作找
