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5、化和提升而形成的具有独特风格的舞蹈。可惜却在后来理学的侄桔下,渐渐无声无息的消亡殆尽了。这就使得“中国古典舞”传承与教学步履为艰。所幸的是在各种戏曲及其它文化艺术中多少可以窥见它们的一些影子。刚出茅庐的“中国古典舞”,在教学中需要有一套系统的训练方法作指导。“中国古典舞”的一代创始人—李正一、唐满城等教授,以戏曲舞蹈、武术为基础并以芭蕾的科学训练方法为模式,建立了规范化、科学化、系统化的教材与教学方式,在我国多种民族文化中提炼精华与基本元素动作及其气韵为核心,潜心编写了《中国古典舞身韵》教材,从而使得在我们今天的教学训练中常常见到的很多动作、舞
6、姿,都带有传统的印记。这就为我们今天的“中国古典舞”教学指出并奠定了一个基本方向,为我们深入探讨指出了一个明确的方向。这里试举几例,加以说明。“戏曲艺术具有极强的民族的美学特征,而中国古典舞体系,是建立在戏曲舞蹈基础上的,是以它的民族美学特性为基础的。这是它的根本,只有继承了根本。才能加强中国古典舞教材的民族特性,才能体现出它的主体性。”戏曲舞蹈中的舞姿、身法、韵律所强调的曲、圆、收等特点,在中国古典舞训练中得以体现。例如卧云强调中国戏曲传统中拧、收的综合美场则强调那种向心的不失民族所追求的那种意境、典雅的气质。还有在中国古典舞总体动势中所强调
7、的,“欲左先右、欲前先后、欲提先沉、逢冲必靠、逢移先倾的行动路线中都体现了中华民族圆融而含蓄的美学特色。其次,中国古典舞中的许多动作,还以最具民族特色的武术动作为载体。“武术虽然属于体育范畴,但从历史发展的渊源来看,‘舞武同源”’。武术中讲究“精、气、神”、“手、眼、身、法、步”、“三节六合”、“内外结合”。尤其是当代武术由于它有技术和表演性共存的特点,更为中国古典舞的吸收和发展提供了一个广阔的天地。再者,6----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------
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