浅谈量化考核的意义.doc

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1、浅谈量化考核的意义----分析量化考核的利与弊黑河市幼儿园王欣很多老师不理解为什么要量化工作流程，尤其对考核更加不理解，认为幼儿园领导就是要借各种名目克扣大家的分数与奖金。为老师晋职称设立障碍等。我觉得实施量化考核的主要目的是通过对教师德、能、勤、绩等进行全面考核，客观公正的评价每一位教职工的工作，从而调动教职工工作积极性、主动性，规范学校常规管理，促进学校工作开展，提高学校精细化管理程度，提升学校办学水平。分析量化考核的“利”1、客观公正的评价老师的工作。教师量化积分结果与教师利益直接挂钩，教师关注度较高，因此学校要安排

2、责任心强、有正义感的人员负责此项工作，做到制度面前人人平等，方案的执行要客观公正。有些量化考核工作学校可以安排教师参与，一是可以发挥教师的主人公精神，二是可以增加量化考核的透明度。2、教师量化考核与教师的评优评先、年度考核、晋级以及绩效工资发放直接挂钩，实施量化考核管理后，我园教师工作积极性明显提高，学校管理明显规范，学校办学水平明显提高。分析量化考核的“弊”教师量化考核方案不是万能的。由于教师工作复杂性、隐蔽性，由于考核方法、手段、形式的局限性，有些工作是无法进行量化考核的，如教师的工作态度等，因此教师量化考核不可避免地

3、具有局限性，量化考核不是万能的。我们在实施量化考核时，要继续加强教师思想政治教育，多一点人性化管理。量化的虽然是过程,也是这个过程的结果,也就是说最接近最终结果的那个量,而不是过程的过程.