谈企业人力资源管理中存在的问题及对策.doc

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1、谈企业人力资源管理中存在的问题及对策　　【摘要】在中国经济迅速发展的同时对人才的数量在不断增涨，不过人才的数量是可遇而不可求的。目前各企业人力资源部门眼下需要分析决绝的问题是用怎样的措施来吸引人才的到来，如何挖掘现有人才的能力。本文将分析各企业人力资源管理中说涉及到的相关问题进行分析，其因素主要由薪资不合理，就业太随意，相关配置不恰当，对培训工作太敷衍等等，根据实际经验对现代企业进行分析研究，其需建立健全一个相对完整的体系，可以根据个人的心理活动及特点进行分析。人力资源方面的灵活性和鼓励性是需要科用柯科学合理的观念对其目标进行充分引导，比如，加大人力资源的管

2、理力度就能够是经济利润得到有效的提高。本文就当前的企业比较容易出现的问题进行分析其原因、解决措施，希望各企业管理人员参考和提出建议。　　【关键词】企业管理人力资源管理绩效　　一、企业人力资源管理概述　　对企业人力资源管理的概念　　基于人力资源管理经济学科和人文学科的思维模式，结合招聘、筛选、培训、薪资等管理模式，有效的运用所有相关人力资源，来满足现在及未来企业的发展要求，保证最大化的实现组织设定的目标。随着时代在不断进步中，人力资源也逐步成为了企业的合竞争力，各企业的发展核心资源也都围绕着人力资源管理进行，因此，人力资源管理中所存在的问题也都暴露在日光下了，

3、解决人力资源管理中存在的问题也是势在必行。　　企业人力资源管理的基本原则　　在中国经济不断增长的前提下，对人才的需求也在不断增长过程中，然而从客观角度来讲人才是可与不可求的，各企业为了能够吸引人才、保留人才、利用人才使其�⒊ごΨ⒒拥阶罴岩殉晌�企业人力资源部门目前最为关注的问题了。通常人力资源部门的主要做事原则主要分三个方面，第一，灵活运用有效人才。人力资源的工作中只有灵活安排现有人员，根据自身情况，将人力资源有效合理的进行安排。第二，采用激发鼓励原则。目前激励理论是最新型理论之一，主要从精神上激发斗志，从物质上激发其动力，从而达到为企业创造利润的目的。第三

4、，采取科学合理的管理措施。人力资源管理其主要在于人性化管理，它与其它物资管理不同之处在于，人力资源管理要从多方面考虑个人的性格及心理特点等方面，所以要制定一个合理化、人性化、科学化的管理体系。　　二、当今企业的人力资源管理主要问题　　对招聘人才的随意性　　企业要想吸纳新鲜人才其主要就是通过人才招聘进行筛选，所以招聘员工是企业补充人员的重要环节，所聘用的人才类型可能够影响一个企业未来的发展和整体员工的素质。但是在实际过程中，各企业中对人才招聘的随意性，其主要原因是：第一，对人才招聘缺乏规划意识。很多企业都是在发现人手不足时才发出招聘启事，而不是经过深思熟虑之后

5、，结合自身需要的人才类型来招聘的。因为没有经过系统化的计划就进行招聘，导致实施具体项目是会出现许多无事可做的闲人，造成这种情况的主要因素就是由于招聘之前没有好好的规划。第二，较为单一的招聘渠道。企业一般会采用对外招聘的方式进行人员聘用，没有注意存在于内部的人才，换种角度来讲从内部聘用会降低很多成本，但是采用内部招聘的企业少之又少，所以招聘人才的成本必然会增加。第三，一次性的筛选过程。现在各企业招聘的习惯都是分笔试、面试两个阶段，这两个阶段都通过了就表示聘用的人员可以基本确定了，其实这种法法的合理性是比较欠缺的，一个人的总体素质，综合能力及对公司所分配任务是否

6、能够胜任不是仅通过一次测试就能够看出来的，如果所选人员没能胜任此工作就得重新招聘，从而增加成本。　　人才的培训不够完整　　从员工的角度来讲，鼓励和培训人才也是一种鼓励方式和应享有的待遇，同时也是公司提高自身素质的关键，一般企业进行人才培训时主要分两个部分，一是岗前培训，二是岗后培训你，通过以上两点可以保证企业的优先性。由于现在企业管理中没有意识到培训的重要性，常常忽略其存在性，认为是在浪费时间、浪费金钱、浪费资源。并且错误的人为增加工作时间可以有效的提高企业效益，但实际往往相反，由于现在公司在岗人员都已经离开学校很长时间，唯一能够学习的机会就是企业安排的培训

7、，但是目前各企业管理对待培训的态度不够重视导致培训达不到要求，所以跟不上现在技术的更新速度，达不到公司在创新方面的需求，更别说是与时代接轨了，从以下两方面就能体现出来，首先是员工的岗前培训基本就是敷衍了事，起不到实质性的作用。个企业为了新进员工能够迅速进入工作状态，在短时间内达到一定的工作能力，所以公司才会对其进行培训，使新员工能对公司的环境、发展目标效率都有了初步的了解。但是现在的企业基本都是利用老员工带新员工的培训方式进行的，换句话说就是岗前培训是由老员工对其进行的，这种方式的弊端就是会占用老员工很大一部分时间，使其整体的工作效率下滑，所以老员工大多都不

8、会再新员工上岗前培训上花太多时间和经历。　　三、建立