2017南平初中化学质检试卷.doc

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1、2017年南平市初中毕业班适应性检测化学试题(满分:75分;考试时间:45分钟)★友情提示:1.所有答案都必须填写在答题卡相应位置上,答在本试卷上一律无效2.可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Ca-40Fe-56第I卷选择题第I卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。1.下列关于环境、资源的说法错误的是A.燃放鞭炮、“烧纸”等会增大雾霾的危害B.“白色污染”是指白色粉尘的污染C.废弃的电脑等会产生镉、汞等有毒金属D.废旧钢铁回收冶炼可提高资源的利用率2.合理施用化肥可以提高农作物产量。

2、下列物质可作复合肥料的是A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.K2CO3D.KNO33.关于有机物的说法正确的是A.蛋白质在胃肠里可被分解成氨基酸B.淀粉、纤维素无甜味不属于糖类C.有机物都含有碳、氢、氧三种元素D.油脂为肌体提供能量大量存在于萝卜中4.下列实验操作正确的是A.读取液体体积B.加热液体C.取用粉末状药品D.稀释浓硫酸5.玻璃工业中使用硼酸(H3BO3)以改善产品性能。硼酸中硼元素的化合价是A.+1B.+2C.+3D.+46.如图甲是铝元素在周期表中的信息,乙是氧元素的原子结构示意图。下列说法正确的是A.氧原子最外电子层

3、易得到电子形成稳定结构B.铝原子的相对原子质量是26.98克C.铝原子核内含有13个中子D.甲、乙两元素形成化合物的化学式为Al2O化学试题第4页(共4页)配料表:氯化钠碘酸钾食用碳酸钙净含量:500克成份表:NaCl≥88%钙(以Ca计)(100~300)mg碘(以I计)(10~25)mg7.某功能食用盐的包装袋的标签上,部分文字如图。下列有关说法错误的是A.表中的钙、碘指的是元素B.该产品有补钙的作用C.该产品可预防甲状腺功能减弱D.这包盐最少含有碳酸钙100mg8.将一条纯棉的手帕用质量分数为60%的酒精溶液浸透后轻拧,用坩埚钳夹持并点燃

4、,轻轻抖动手帕,燃后手帕安然无恙,原因是A.水作为反应物参与了化学反应B.手帕的温度没有达到纯棉着火点C.纯棉的手帕不可燃D.坩埚钳有导热作用,手帕的温度较低9.由下列实验方案得出的结论中,正确的是选项实验方案得出结论A向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红,证明该溶液是稀盐酸B将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D灼烧棉纱线和羊毛线,闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线10.在一个装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在

5、一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列分析正确的是A.反应的基本类型为分解反应B.乙物质一定是催化剂C.质量守恒体现在数值上的关系:4+1=5D.反应中甲、丁物质的质量比为1︰1第Ⅱ卷非选择题第Ⅱ卷共6题,共45分。11.(4分)如图在金属管内装入3毫升乙醚(C4H10O)液体,用软木塞塞紧管口,把一根软绳绕上管子一圈,手拉绳子两端迅速来回拉动,一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。化学试题第4页(共4页)(1)乙醚属于(填标号)。A.氧化物B.有机物C.非金属单质(2)乙醚分子中,氢、氧元素质量比为。(3)①乙醚液体变为蒸气,

6、从微粒性质的角度分析,其原因是。②若乙醚在空气中完全燃烧,则生成的含碳化合物是。12.(5分)镁、铝、铁等金属与我们生活息息相关。金属镁铝铝镁合金熔点/℃649660463硬度2.02.753-4(1)用打磨好的镁条将五号干电池、小灯泡连接起来,灯泡发亮,这是利用镁的性。(2)镁在空气中表面易被氧化,生成氧化镁(MgO),写出该反应的化学方程式。(3)表中是镁、铝、铝镁合金的某些物理性质。可见,在铝中加入镁后,形成的铝镁合金在性能上发生了变化,其中之一是:。(4)钢铁制作的自行车车架表面喷漆可以防锈,其原理是。13.(7分)水是人类宝贵的自然资

7、源。(1)电解水的实验证明水是由组成的。(2)过滤方法可除去天然水中的不溶性杂质,操作时玻璃棒的作用是。(3)某天然水中滴加肥皂水,产生白色垢状浮渣,说明该天然水是(填“硬水”或“软水”)。(4)甲、乙两种物质在不同温度的溶解度如图。①0-19℃范围内,两种物质的溶解度关系是:甲乙(填“>”、“=”或“<”)。②40℃时,将80g甲物质溶解在100g的水中,形成_溶液(填“饱和”或“不饱和”),温度降至20℃时有析出晶体,此时溶液的溶质质量分数为。14.(7分)稀硫酸(H2SO4)、氢氧化钠(NaOH)、氯化钡(BaCl2)、硫酸铜(CuSO4

8、)等溶液可参与如图所示的七大化学变化。(1)盐1是。(2)工业上,反应④的用途为,该反应生成含铁的化合物的化学式是。(3)不能用银替代图中的锌,其理由

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