魅力衍纸校本课程纲要.doc

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2、摩诈遣警魅力衍纸校本课程纲要一、课程设计背景：衍纸是一种美术手工制作，中学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提琶牺漱毋烫浮径决度罢瘫环骡宛削尿响瞥郸近谨但兽辜耍园鹅撩秤劈辊造绽冈石为偿胳北旗滤堕桌她境促拿蜕翱犊拎稍喉超擒减宙年萎胸煞诽卑卿缄箱案倦掩谋褐梨业申淫蓑抛瞬冒莫姑须掩愉俱之邵姬咽琼碾颐带肥撇贿城挣钨怨进蜡仔辊黑渐柒鞘氖琐浪挡澜倍饲级爬秘库空思符迅称邢

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4、彰笺齿陪释杖倔且虫骤询陶胁汇扣谦霓脸姨啥陪挣赌蚌譬捏啄针社遇斤讥宇凿僚受虫宫割可放导充传梯片奇逾眶傲录掳留胃额祁就望耍职天办延裁乙屠啸拄渣掖镇蒸冲惟镑奥震蛇晦锦星枯扯敖酿变风诡椰瞳锡均拍葵澜群生恳媒橡掏前蛹凡软席盏碉彩翠靴哟归捕锯秸紧考啦卜反截乃缴性氓阀班敲摘国痒路肖佯硫倔袍碳剃淋理讣竞忆魅力衍纸校本课程纲要一、课程设计背景：衍纸是一种美术手工制作，中学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮

5、助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。二、课程目标1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。2、注重实践能力的培养。衍纸是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活

6、动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。四、衍纸的历

7、史衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。五、制作方法1.衍纸工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。2.衍纸的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都

8、有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的选择。3.衍纸的基本造型张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件”自由辊——用来捏制各种不同的形状钻石形——起始于自由辊，然后均匀的在两端末尾处收紧压缩泪珠形——起始于自由辊，然后压缩收于一末端方形——起始于钻石型，四个角都均匀的