高中英语语法填空技巧讲解.doc

《高中英语语法填空技巧讲解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、明仁教育一对一个性化教案学生姓名学生年级教师姓名授课日期月日授课时段课题语法填空技巧与方法重点难点语法填空技巧与方法教学步骤及教学内容教学步骤及教学内容教学过程：（一）．上次课作业检查与分析。（二）．课前热身，检查学生对上堂课的掌握情况。（三）．本次课教学内容：语法填空解题高招1.通读全文，把握大意。既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。2.结合语境，试填空格。读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构

2、和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：(1)纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。如：[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and___38___getstherealmostinasecond.(2007年茂名一模)解析：and连接

3、前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是themessage，替代themessage用代词it。技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能是填限定词。如：[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp___33___ricecropgrowupquickly.(2008年广东高考)解析：名词ricecrop前还没有限定词，应

4、当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。[例3]…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto___35___smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.(2007年广东高考)解析：因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定语；根据句意，是指将车拉到离那里大约有20第7页共7页公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填a。技巧3：句子不缺主

5、语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。[例4]…whoshouldhavethehonourofreceivingme___33___aguestintheirhouse.(2007年广东高考)解析：因aguest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。[例5]…twoworld-famousartists,PabloPicasso___34__

6、_CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.解析：因与PabloPicasso(毕加索)与CandidoPortinari(坎迪多·波尔蒂纳里)这两个名词之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，应填and。[例6]…allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme___36___almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.(2008年深圳一模)

7、解析：因meltedme和gaveme两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，故填and。技巧5：若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。[例7]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays___32___IwastoreturntoGuangzhou.(2008年广州一模)解析：因Iwantedto…是一个句子，Iwastoreturn…也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；

8、根据句意和两句之间逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填before。技巧6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)