青岛版小学三年级下册科学《制作计时工具》备课.doc

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1、《制作计时工具》教案教学目标1、能综合运用所学知识制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维及动手能力；能倾听和尊重其他同学们的不同观点和评议2、愿意合作与交流，关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果，意识到生活是发明创造的源泉。3、会制作一种简单的计时工具。重难点：自制自己喜爱的计时工具方法手段：辅导自制，召开作品展示会板书设计10、制作计时工具（1）、制作沙漏（2）、制作水钟检测题：作品展示教学过程：一、教学引入师：同学们，我国从古人很早就知道利用太阳计时间，并且发明了多种计时工具，同学们想不想也来做个

2、计时工具呢？（生：愿意）二、导入新课教师展示精美的沙漏、水钟等计时工具，让学生们欣赏，引导学生的创作激情。三、新授：师：同学们观赏老师展示的沙漏计时器和水钟，你们想不想自己也做一个计时工具让大家来欣赏？（生：愿意）师：同学们拿出上节课老师让你们准备的材料来，在老师的指导下我们先来做沙漏计时器。先拿出我们准备的两个大小相同的宽口玻璃瓶；软木塞两个，细沙和胶带。1、我们先分别在两个瓶塞上各钻一个能让细沙均匀流过去的小孔（两个小孔要一样大）1、把甲瓶装满细沙后塞紧两个瓶塞，把甲瓶子倒放在乙瓶上，使两个木塞的小孔相对，细沙可以流到乙瓶中去。2、看着表，

3、每隔一分钟轻轻摇动乙瓶，使沙子平铺在瓶内，用笔在瓶外划个记号，标上“1”；用同样的方法分别划上“2”、“3”、“4”等时间符号。3、沙子漏完后，把甲、乙两瓶位置换过来，用同样的方法，在甲瓶外画好时间记号。4、用胶带将甲乙两瓶口处连接起来，这样，沙漏计时器就做好了。5、老师巡视，学生以小组为单位展示自己的作品，每组拿一到两个做的最好的沙漏来让全班欣赏。四、总结：本节课通过学习了解了关于沙漏计时器的知识，而且有自己设计制作了沙漏，下面你们可以用自己制作的沙漏来计算一下自己写字，做作业所用的时间。五、作业：1、自己设计制作一个水钟，可以以小组为单位讨

4、论，可以问老师。2、把自己的沙漏财继续完善。