青岛版小学数学五年级下册第七单元质量检测题.doc

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1、密封线学校班级姓名学号青岛版小学数学五年级下册第七单元质量检测题(时间:60分钟)亲爱的同学们：经过学习我们一定收获很大吧！请你以沉着，冷静，聪明，智慧展示你的才华吧，老师相信你是最棒的！一．用心填一填。（我是最棒的）11.一个魔方，它的棱长总和是（），表面积是（），体积是（）。2.一个长方体的木箱，长6分米，宽5分米，高4分米。它的棱长和是（），占地面积是（）平方分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。3.一个长方体的方钢，横截面积是12平方厘米，长是2分米，体积是（）立方厘米。4.一块正方体的钢锭，棱长10分米，如果1立方分米的钢重7.8千克，这块钢锭重（）千克。5.正

2、方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。6.用棱长5厘米的小正方体拼成一个大的正方体，至少需要这样的小正方体（）块。7.一个长方体的长宽高分别是A米B米C米，如果高增加2米，体积比原来增加（）。二．公正判一判。（对的打“√”，“错的打“×”）1.正方体是由6个完全相同的正方形组成的图形。（）2.棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（）3.a³表示a×3.（）4.一个长方体（不含正方体），最多有两个面面积相等。（）5.体积相等的两个正方体，他们的表面积一定相等。（）一．精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.一个棱长是3米的正方体水池，它的

3、占地面积是（）。A.9立方厘米B.9平方厘米C.27立方厘米2.长方体的长宽高分别扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（），它的体积扩大到原来的（）倍。A.2B.4C.83.一个长方体的体积不变，地面积越大，高就（）。A.越大B.不变C.越小4.一个长方体的长宽高分别是ABC，如果高增加2米，长和宽不变，那么新的长方体的体积比原来增加（）。A.A×B×（C＋2）B.2ABC.2ABC5.一个长方体的地面周长是15，高是4，它的棱长总和是（）厘米。A。76B。46C。31二．细心算一算。（我是计算小能手）1.求下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）56441142.画一画在方格纸

4、上画一个正六边形，然后用数对表示正六边形各顶点的位置。一．开心解一解。1.制作下面这个长方形的纸盒，至少需要多少立方厘米的纸板？4厘米85厘米4厘米8厘米2.一个长8米，宽4米，高1.5米的长方形的游泳池，在它的四周和地面贴上瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完共需多少块瓷砖？3.一个长方体的铁块，长10分米，宽5分米，高4分米，每立方分米的铁块重7.8千克，这个铁块重多少千克？4.一节长方体形状的的铁皮通风管长2米，横截面是边长10厘米的正方形。做这样的这节通风管至少需要多少平方厘米的铁皮？做好了，再仔细查一查，相信你能交出一份满意的答卷！出题设计说明：根据《数学课程标准》的

5、四基的要求和本单元教学目标要求，紧扣新课程“人人学有价值的数学”的教育理念，我设计了层次不同的题目，分别从概念，计算，应用等方面，全面考查了学生对双基，思维和问题解决的能力，能增强学生学数学，用数学的兴趣。填空题和判断的题目，主要考查学生对基础知识的掌握和理解辨别思维的能力，计算和简便计算考查了学生灵活计算的能力，体现学习数学的价值和数学的思考魅力；解决问题主要考查学生应用所学的知识解决实际问题的能力，鼓励学生从不同的角度思考问题，展示自己的思维方式和多样解决问题的策略。此次试卷适合大多数班级的学生，具有普及性，基础性，灵活性。