绘画-秋天的河景.doc

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1、艺术:《秋天的河景》绘画【活动目标】1.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。2.引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。3.幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。【活动准备】（一）课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。（二）双面胶、剪刀、彩笔等（三）秋天的景色相关图片。　　（四）油画棒每组若干盒。　　 （五）每组一张大的长方形白纸。　　 【活动过程】　　 一、音乐活动：小树叶。　　 教师带领幼

2、儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。　　 二、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。　　 （一）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。　　 （二）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？　　 （三）画面上有什么？树是什么颜色的？　　 三、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。　　 （一）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？　　 （二）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）　　 （三）启

3、发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？　　 四、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。　　 （一）你看见的秋天的树是什么颜色？　　 （二）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。　　 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。　　 五、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。　　 六、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。一、情况反思：在欣赏时，老师根据作品内涵提出合适的问题，引导幼儿调动自己的思绪来与作

4、品对话。欣赏的最直接目的是让幼儿解读作品、感受抽象的美感、丰富绘画意象、拉近与艺术的距离。二、不足之处：幼儿开始画画了，有些幼儿迟迟不肯下笔，根本无自信可言。有的在乱涂乱画。三、采取措施：运用指导性的语言来启发他，和幼儿一起想想曾经见过、听过的事情或曾经有过的情感体验，帮助他产生绘画的元素。另外还可以通过比喻、对比等手手法举出类似的事物，让幼儿思考的范围适当扩大，在此基础上再进行变化。