绘画兴趣小组教案.docx

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1、《认识美术工具》教案教学内容：认识美术工具教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。 2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。 3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课： 1、组建兴趣小组，明确兴趣小组要求。2、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？ 蜡笔小知识　1、是年幼儿童最常用的绘画工具2

2、、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。油画棒小知识　1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。彩色铅笔小知识：最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。 三、引导观察思考

3、发现新的工具和材料课件展示：欣赏中国画、书法作品、油画、水粉、水彩画、版画、儿童画作品。师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。怎样爱护这些工具和材料。四、评价，师指导学生正确使用回答问题。《自由的点》教案教学目标： 1.了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。 2.观察点的各种变化，表现点的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重点、难点： 重点：掌握点的表现技巧。 难点：点的表现技巧。 课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。   （教师）范画、图片等。 教学过程：   1.

4、激趣。 （1）学生回忆生活当中的各种点。  （2）根据学生回答，教师揭示课题：《自由的点》。   2.欣赏。 （1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。  （2）学生思考：怎样表现点？   3.指导。 （1）教师示范创作步骤：在黑板上画出各种点的形状，并用点组成各种图形。  （2）欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。 （1）主题：自由的点。 （2）建议：可以画生活当中常见的点，也可以设计自己喜欢的图形用点的形式去表达。  （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。  5.小结。 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互

5、评，教师小结。 （2）评价建议：是否能够较好地表现出点的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不同。 6.拓展。 （1）课外留心一些有关点的美丽图片，进一步欣赏点的美。 《散步的线》教案教学目标： 1.掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。 2.观察线的各种变化，表现线的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重点、难点： 重点：掌握用线造型的方法。 难点：用线表现物像。 课前准备： （学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。   （教师）范画、图片等。 教学过程：   1.激趣。  （1）学生回忆生活当

6、中的各种线。  （2）根据学生回答，教师揭示课题：《散步的线》。   2.欣赏。  （1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。  （2）学生思考：怎样表现线？   3.指导。  （1）教师示范创作步骤：在黑板上画出各种线条，和用线组成的各种图形。  （2）欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。  （1）主题：散步的线。  （2）建议：可以画生活当中常用的线，也可以设计自己喜欢的图形用线的形式去表达。  （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。  5.小结。  （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 （2

7、）评价建议：是否能够较好地表现出线的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不同。 6.拓展。 （1）课外留心一些有关线条的美丽图片，进一步欣赏线条的美。《稳定的面 》教案教学目标： 1.分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。 2.观察面的各种变化，表现面的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重点、难点： 重点：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。 难点：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。 课前准备： （学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、图片等。 教学过程：1.激趣。  （1）出

8、示范画，让学生在其中找出认识的面。  （2）根据学生回答，教师揭示课题：《稳定的面》。   2.欣赏。  （1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明