2013七年级上册语文第一单元教案

《2013七年级上册语文第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2013七年级上册语文第一单元教案1散步教学目标：1了解主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。2能够通过细节描写，把握中的四人的形象。3学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学重点：1能够通过细节描写，把握中的四人的形象。2学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学方法：诵读法、讨论法、点拨法教学过程：（一）、创设情境、深情导入问问学生有没有与家人一起散步的经历，请一二个学生谈谈。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。（板书题：散步）（二）、整体感知、把握情节学生自由朗读，并用一句话概括内容。（以下10个问题抢答）1、散步的时

2、间？——初春2、散步的地点？——田野3、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子4、散步中发生了什么？（中）——分歧、什么分歧？—母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。6、谁解决分歧？——我7、为什么我解决？——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。8、我要如何解决呢？——我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”9、最后是如何选择的呢？——最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。10、为什么

3、选择了小路？——母亲改变了主意。好，下面根据上面的回答，让一位同学概括一下，迅速组织语言，这篇讲了一什么事？（师明确：这是一篇叙事性的散，我们在概括的时候要注意时间、地点、人物和事。所以可以概括为我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。）（三）片断朗读、老师指导（四）、品读、分析人物、体味亲情（14in）教师：刚才大家说到中有四个人物，下面我们就看一看他们是怎么样呢？首先，看看“我”，同学们说说中的“我”这个人怎么样？学生自由发言,教师引导。你认为“我”是怎样一个人？（孝顺，善良的人）请同学在中找出有关“我”孝顺的段落或语句。（板书：“我”：孝顺善良）中

4、的奶奶又是怎样一个人呢？（善解人意，爱护小辈）请同学在中找出有关奶奶善解人意，爱护小辈的段落或语句。（板书：母亲：慈爱亲切）教师：中对妻子、儿子着墨不多，但他们也在尽自己所能维护着家的温馨和谐。那，请同学说一说你对妻子、儿子的印象又如何呢？学生小结教师评述：儿子天真活泼，聪明伶俐也非常懂事，在爸爸作出决定后他欣然接受没有一点蛮横无理的态度。教师：我们再进一步思索，从儿子身上有没有折射出家庭教育因素呢？（可以适当联系社会现实李天一谈谈）（板书：妻子：温柔贤惠）（板书：儿子：聪明乖巧）教师总结：本无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感：亲情。（板书

5、：亲情）教师：本就围绕着这三种亲情表达了一个重大主题——（学生回答）互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。（五）、研读赏析教师示例1：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”明确：摸摸，让我感受到奶奶对孙儿的那种爱抚和疼爱；还有她遵从了孙儿的想法，因为她不想让孙儿委屈。这里能体会到浓浓的亲情。2、中还有哪些句子是体现亲情之美的句子呢？我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”明确：现在很多人爱幼满分，但尊老却不及格。而我，在尊老和爱幼之间，我做出的选择是首先服从尊老，为什么呢？因为爱幼，我的机会多得是，而孝顺父母能等吗？不能，子

6、欲养而亲不待，所以，孝顺父母要及时啊！3、齐读最后一段，体会这段话的含义。“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起就是整个世界？（六）．教师总结（七）、布置作业后研讨与练习第三题。秋天的怀念主备人：高书平●教学目标理解内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。。●教学重难点品味赏析细节描写；朗读设计的评价和指导；探寻作者写作意旨●教学方法诵读法、品析法、精段阅读法、资料助读法●教具准备：多媒体●时安排：2～3时●教学过程一、导入在没看之前，从题目上你会有哪些联想？今天我们学习《秋天的怀念》，同学们自读，看一看，作

7、者怀念的是什么？二、初读，整体感知（一）根据内容，推断作者遭遇学生结合有关资料，补充介绍。（二）通读感知主要内容，思考问题。1．默读全，思考里写了几次秋天里看菊花？母亲“我”第一次听说北海的花都开了，我推你去走走不，我不去第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧什么时候第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花我俩在一块儿，要好好儿活……2．作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。）明确：“我活着有什么劲”（绝望）“要好好儿活”（再生）（师）：是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？明确：母亲结尾句：我懂

8、得母亲没有说完的话……要好好儿活。3．通过读，你能填写出：“母亲爱____花__________，更爱__双