开展行为规范教育-培养学生良好习惯.doc

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1、开展行为规范教育培养学生良好习惯  学生行为规范教育是学校德育工作的一个重要方面，它对于学生将来成年后，能否自觉地以社会公认的行为准则来规范自己的行为奠定了良好的基础。本学期，市中区文化路小学结合学校的实际，根据学生年龄较小、行为习惯易于养成等特点，开展了“创文明校园、做文明学生”主题教育活动，对学生加强了行为规范养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯。首先，在周一的升旗仪式上，少先大队部利用国旗下讲话，向全体少先队员讲解《小学生日常行为规范》的内容，并向同学们发出倡议，号召大家做文明的学生，要做到爱学习

2、、讲礼貌、爱护公共财物、遵守纪律等。同时，利用学校电子屏滚动播出《小学生日常行为规范》和《文化路小学学生礼仪》，各班还利用教室多媒体播放学生行为规范教育专题片，组织学生观看，便于学生消化理解，在理解的基础上牢记，并逐渐形成习惯。其次，不断拓宽教育渠道，深化行为规范教育。为督促学生在校养成良好的行为习惯，使学校精神面貌及风气进一步改善，学校实行了“日清周结月评”管理制度，结合少先大队部制定的《少先队员一日常规考核细则》，实施考核评比制度。文明监督岗的同学和值班领导每日从路队、上学、放学、大课间、两操、卫生、课

3、间纪律等各个方面对班级日常工作进行全面检查，每月评选“月度星中队”，并颁发奖牌进行表彰，考核结果作为评选文明班级和优秀班级的重要依据。第三，加强行为规范检查力度，促进学生良好行为习惯的养成。学校把行为规范养成教育作为打造文明、和谐校园的重要内容之一，专门设立校园文明监督岗，从全校各个班级推荐出在文明行为方面自觉、自律，具有一定表率作用并能进行自主管理的学生担任学校行为规范教育活动督察员。督察员每天佩戴标志上岗，负责督察学生的行为是否符合学校的要求，有不文明现象的，及时纠正。另外，学校还不断加强校园文化建设和

4、班级文化建设，精心布置学校的每一个橱窗，每一个角落，充分发挥环境教育潜移默化的教育功效，真正达到“每一面墙壁都会说话，每一个景观都育人”的效果，感染着学生逐步养成良好的行为习惯。通过系列活动同学们增强了文明意识，熟悉规范、认识规范，帮助同学们形成了良好的行为习惯，学生的综合素质、心理品质、行为习惯等都有了明显提高。