用牛顿运动定律解决问题的方法应用.doc

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1、高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军用牛顿运动定律解决问题的方法应用一、两种基本类型☆学习目标1、知道应用牛顿运动定律解决问题的两类基本问题2、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法3、能根据物体的受力情况推导物体的运动情况4、能结合物体的运动情况对物体的受力进行分析5、会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题☆重点、难点1、正确对物体进行受力分析2、根据已知条件，确定过渡方向(确定加速度的大小和方向)☆过程与方法一、类型一：根据物体的受力情况，分析物体的运动情况例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面

2、向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。※小结：二、类型二：根据物体的运动情况，分析物体的受力情况例2：一个滑雪者，质量为m＝75kg，以v0＝2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ＝300，在t＝5s的时间内滑下的路程x＝60m，求滑雪者受到的阻力。※小结：※本讲内容总结：8高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军FNF1F2G附答案：例1：取向右为正方向：合力:F＝F1－F2＝6.4－4.2＝2.2N由牛顿第二定律F＝ma得：a＝1.1m/s2由运动学公式得：v＝at＝4.4m/sx＝at2＝8.8m※小结：

3、1、受力情况a运动情况2、基本思路：⑴确定研究对象，分析其受力情况⑵根据受力情况分析其运动情景⑶选择规律进行求解例2：由运动学公式：x＝v0t＋at2得a＝4m/s2由牛顿第二定律F＝ma得Gx－F阻＝ma∴F阻＝mgsinθ－ma＝67.5N※小结：1、运动情况a受力情况2、基本思路：⑴确定研究对象，分析其运动情况⑵分析研究对象的受力情况⑶选择规律进行求解※总结：基本类型：受力情况a运动情况解题思路：⑴确定研究对象⑵分析其运动情况或受力情况⑶选择规律进行求解8高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军二、正交分解法☆学习目标1、掌握正交分解法在牛顿运动定律解决问

4、题的应用☆重点、难点1、如何选择正确的方向进行分解☆过程与方法1、方法介绍：正交分解法是把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上的方法。正交分解法是常用的矢量运算方法，物体在受到不在同一条直线上的力的作用时一般都采用正交分解法2、例题解析例1．如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N与水平方向成θ=370的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：①求物体的加速度的大小？②若F作用t=4s后即撤除，此后物体还能运动多久？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）※小结：例2．一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=

5、2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角θ=300。在t=5s的时间内滑下的位移x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）例3．如图表示一物块放在一架与水平成θ角的自:动扶梯台阶上，现自动扶梯台阶以加速度a向上加速运动,物块的质量为m，与阶梯的摩擦系数为μ，求此时物块所受的摩擦力和阶梯对物块的支持力。※小结：※本讲总结：8高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军附答案：例1：GFfFFNyF1F2X⑴x方向上：F1－Ff＝may方向上：FN＋F2＝G故加速度为：⑵4s末的速度为：撤去F后的加速度为：又运动的时间：※小结：方法一：将力分解到加速度方向

6、和垂直与加速度方向上加速度方向上的合力相当于总合力；垂直于加速度方向上的合力等于0例2：由运动学公式：x＝v0t＋at2得a＝4m/s2由牛顿第二定律F＝ma得a方向上：Gx－F阻＝ma∴F阻＝mgsinθ－ma＝67.5N8高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军例3：我们可以将加速度分解到水平方向(x方向)和竖直方向(y方向)aFNGFfyx在x方向上：Ff＝max在y方向上：FN－G＝may这样可以求解得：Ff＝macosθFN＝G＋masinθ※小结：1、本题往往不分解力而是分解加速度。※本讲总结：1.分解力而不分解加速度将力分解到加速度方向和垂直与加速

7、度方向上加速度方向上的合力相当于总合力垂直于加速度方向上的合力等于02.分解加速度而不分解力ｘ方向上的加速度有ｘ方向的合力提供ｙ方向上的加速度有ｙ方向的合力提供8高一年级牛顿运动定律金坛四中陈红军二、整体法和隔离法☆学习目标1、掌握整体法、隔离法在牛顿运动定律解决问题的应用☆重点、难点1、确定研究对象，如何在具体的问题确定使用整体法还是隔离法☆过程与方法1、方法介绍：在牛顿运动定律问题中，常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。因此在解决此类问题时，必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。方法研究对象选择原则整体法系统：将相互作用的几个物体作为

8、研究对象求解物体系整体的加速度和所受外力隔离法物体：将系统中的某一