“的、地、得”练习题.doc

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1、“的地得”练习题一、用法：1、地＋动词：　例：满意地（点头）　快活地（成长）　伤心地（哭泣）（慢慢）地走2、的＋名词：　例：可爱的（小猴子）和蔼可亲的（样子）健康的（身体）3、得+怎么了（事情发展的结果）例：兴奋得（大叫）玩得（满头大汗）二、练习：请选择正确的“地”、“的”、“得”填入（）中。慢慢（地）走香甜可口（的）饭菜飞快（地）跑了红红（的）高粱伤心（得）流下了眼泪唱（得）响亮洁白（的）雪花跑（得）快呆呆（地）望大声（地）唱歌圆圆（的）荷叶沉着（地）操纵　坚硬（的）铠甲热烈（的）掌声数（得）清透明（的

2、）翅膀开心（地）吃果子急（得）团团转柔软（的）枝条乐（得）哈哈大笑觉（得）很奇怪青青（的）小草高兴（得）跳了起来清清（的）河水小心（地）爬上去激动（得）拍起手来宽阔（的）马路金黄（的）落叶用力（地）扔沙包著名（的）画家快乐（的）时刻无边无际（的）海洋清新（的）空气小心（地）捡落叶漂亮（的）衣服笑（得）开心可爱（的）雪人高兴（地）堆雪人亮晶晶（的）眼睛顽皮（的）孩子顽皮（地）眨眼睛奇怪（的）声音奇怪（地）问迅速（地）收衣服乐呵呵（地）说跳（得）高有气无力（的）声音甜甜（地）笑了乐呵呵（的）老人有气无力（地）

3、低着头机灵（的）猴子机灵（地）跳开了有趣（的）节目放心（地）走了更好（的）主意早早（地）去学校认真（地）写字好看（的）报纸可怕（的）虫子跑（得）快整齐（的）队伍轻松（地）做事遥远（的）地方高高（地）挂起来仔细（地）画画细小（的）蚂蚁吃力（地）推车又香又脆（的）松子整洁（的）书桌美好（的）祝福红彤彤（的）太阳安静（地）等车“的地得”练习卷姓名：一、用法：1、地＋动词：　例：满意地（点头）　快活地（成长）　伤心地（哭泣）（慢慢）地走2、的＋名词：　例：可爱的（小猴子）和蔼可亲的（样子）健康的（身体）3、得+怎

4、么了（事情发展的结果）例：兴奋得（大叫）玩得（满头大汗）二、练习：请选择正确的“地”、“的”、“得”填入（）中。慢慢（）走香甜可口（）饭菜飞快（）跑了红红（）高粱伤心（）流下了眼泪唱（）响亮洁白（）雪花跑（）快呆呆（）望大声（）唱歌圆圆（）荷叶沉着（）操纵　坚硬（）铠甲热烈（）掌声数（）清透明（）翅膀开心（）吃果子著名（）画家柔软（）枝条乐（）哈哈大笑觉（）很奇怪青青（）小草高兴（）跳了起来清清（）河水小心（）爬上去激动（）拍起手来宽阔（）马路金黄（）落叶用力（）扔沙包急（）团团转快乐（）时刻无边无际（）

5、海洋清新（）空气小心（）捡落叶漂亮（）衣服笑（）开心可爱（）雪人高兴（）堆雪人亮晶晶（）眼睛顽皮（）孩子顽皮（）眨眼睛奇怪（）声音奇怪（）问迅速（）收衣服乐呵呵（）说跳（）高有气无力（）声音甜甜（）笑了乐呵呵（）老人有气无力（）低着头机灵（）猴子机灵（）跳开了有趣（）节目放心（）走了更好（）主意早早（）去学校认真（）写字好看（）报纸可怕（）虫子跑（）快整齐（）队伍轻松（）做事遥远（）地方高高（）挂起来仔细（）画画细小（）蚂蚁吃力（）推车又香又脆（）松子整洁（）书桌美好（）祝福红彤彤（）太阳安静（）等车