慢性支气管炎护理中系统健康教育的应用.doc

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1、慢性支气管炎护理中系统健康教育的应用　　【摘要】目的：研究系统健康教育对慢性支气管炎患者临床应用效果。方法：将我院2015年12月-2016年12月收治的64例慢性支气管炎患者平均分为两组，即A组32例，B组32例。A组采取基础护理，B组在A组基础上实施系统健康教育，对比两组并发�Y的情况。结果：B组并发症的发生率仅为9.38%，明显低于A组的28.13%，两组比较差异颇为显著，P0.05，可实施进一步的比较。　　1.2护理方法　　在A组患者治疗期间，护士为其提供基础护理服务，内容主要包括口腔护理、消炎等，B组在此基础上，实施建立教育，具体内容为：　

2、　1.2.1健康宣教患者入院之后，护士要将医院的情况，注意事项告诉患者，并且用简单同时的语言向其讲解与慢性支气管炎相关的知识，增加其对于疾病的了解。另外，护士还要讲疾病的预防及治疗方法告知患者，并将宣传手册，画报等发放到患者的手中，嘱咐患者认真阅读，掌握更多生活中应当注意的事项。此外，如果医院条件允许，护士可以组织所有患者开展多媒体疾病知识学习，通过观看与疾病相关的视频，增加患者对疾病的了解。在这个过程中，面对患者的疑问，护士应当积极、耐心且详细地讲解。　　1.2.2心理健康指导由于慢性支气管炎是慢性疾病，很难在短暂的时间捏治愈，加之疾病会反复发作，

3、很多患者容易出现担心、焦虑的情况。针对患者的不良情绪，护士应当积极与之交流沟通，用和蔼的态度以及温柔的口吻，鼓励患者积极蛮对现实，同时对其加强心理疏导，对患者给予更多的鼓励与安慰。在此过程当中，护士要密切关注患者的心理变化，耐心倾听患者的诉求，积极满足其需求，并且采取有效措施转移患者注意力，排除其消极的情绪，进而增加患者对医护人员的信赖，提升基依从性。最后，护士要鼓励患者时刻保持积极向上的乐观精神，以最佳的心理状态面对治疗，促进机体恢复健康[2]。　　1.2.3运动健康指导在患者接受治疗期间，护士要帮助其创建一个健康、安静、舒适的住院环境，调节好病房

4、内的温度与湿度，定期开窗透气，保持病房内空气新鲜。此外，护士要指导患者加强运动，增强患者体质，提升机体对疾病的抵抗能力，同时改善患者的呼吸功能。　　1.2.4排痰及饮食指导在住院期间，护士要为患者制定一个科学合理且健康的饮食方案，嘱咐患者尽肯能多摄入一些高蛋白质的食物，同时多吃新鲜的蔬菜水果，摄入足够的维生素。此外，为了促进患者排痰，护士要嘱咐患者每天多喝水，然后指导其深呼吸，指导其科学的排痰方式，便于患者的呼吸道时刻保持通畅。　　1.3观察指标两组患者接受治及配合相关护理服务后，比较其发生并发症的情况。　　1.4数据分析及处理所有数据均借用SPSS

5、19.0处理，计量资料为±s，用t检验；计数资料为“%”，用检验，若P<0.05则说明差异显著，表示比较有统计学意义。　　2.结果　　A组32例患者在治疗期间，经过基础护理后，有9例患者发生并发症，分别是4例阻塞性肺气肿、3例肺源性心脏病、2例肺动脉高压，并发症的发生率是28.13%；B组32了患者在A组基础上实施健康教育后，仅有3例发生并发症，分别是2例阻塞性肺气肿、1例动脉高压，并发症的发生率是9.38%，B组患者发生并发症的情况显著优于A组，P<0.05，两组比较差异显著，有统计学意义。　　3.讨论　　慢性支气管炎属于气管黏膜、支气管、周边组织

6、的非特异性炎症之一，其主要发病群体为老年人，并且大多数患者是由于自主神经功能出现紊乱，局部免疫力下降所致。临床中，该疾病患者的表现主要有咳血、喘息咳痰、胸闷等等，极容易引发肺心病、肺气肿等病症，严重影响患者的生活质量，同时有损害其机体健康。在治疗过程中，为了大幅度缓解患者的痛苦，减少并发症的发生，对患者开展全面的健康教育十分必要[3]。　　在临床护理当中，健康教育属于综合教育模式，其具有较强的系统性，通过对慢性支管炎患者的心理、饮食、运动等方面实施健康教育，可以增加患者对疾病的了解，掌握更多疾病预防知识，增加患者自我保护的意识，同时通过有效的排痰护理

7、，徐静患者呼吸道保持通畅，有利于降低并发症的发生。本组中，B组采取该护理模式，并发症的发生率仅为9.38%，明显低于A组的28.13%，两组比较差异颇为显著，P<0.05，比较有统计学意义。　　综上，对慢性支气管炎患者采取系统健康教育，可显著降低并发症的发生，值得推广。