健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用

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1、健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用王发芬贵阳市第三人民医院贵州省贵阳市550009【摘　要】目的：探讨分析健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果。方法：抽取我院2013年3月-2014年3月收治的85例患者作为临床研究对象，随机抽取43例，对其进行健康教育优质护理，设为观察组；另42例行常规护理，设为对照组。观察对比两组护理效果。结果：观察组的临床疗程时间明显短于对照组，患者病情在此复发的时间明显长于对照组，此间比较有差异（P<0.05）。两组患者入院时的主观幸福感比较

2、差异无统计学意义（P>0.05）。出院3个月后，观察组患者的幸福指数明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用，能够有效提高治疗效果，缩短治疗时间，延长复发时间，提高患者幸福感，在临床上值得推广。..关键词健康教育；老年慢性支气管炎；护理老年慢性支气管炎是一种常见的呼吸道疾病。其病状体征表现为多发于中青年，也有少数发病于老年[1]。由于慢性支气管炎是一个长期发作且病情反复的病症，对患者的生活质量有着严重的影响，其治疗护理十分重

3、要。本文将对我院收治的85名老年慢性支气管炎患者进行健康教育护理干预效果分析。其结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料采用数字表法随机抽取我院2013年3月-2014年3月收治的85例患者作为临床研究对象，随机分为观察组43例，男25例，女18例；年龄59-86岁，平均（69.3±4.1）岁；病程5-24年，平均（13.3±3.2）年；对照组42例，男22例，女20例；年龄60-88岁，平均（70.1±4.1）岁；病程6-26年，平均（14.3±3.9）年。两组患者在性别、年龄、病程等基础资料上对

4、比无明显差异，无统计学意义（P>0.05），具有可比性。所有患者及其家属均悉知本次研究目的及过程，并签署知情同意书。1.2方法1.2.1对照组的常规护理对照组进行常规护理，医护人员向患者介绍医院情况，介绍老年慢性支气管炎需注意的事项，进行常规的健康教育。1.2.2观察组的优质护理在上述常规护理的基础上对观察组患者进行优质护理，主要体现在心理护理方面。由于老年慢性支气管炎患者基本上患病时间较长、急性发作的次数较为频繁以及并发感染现象比较严重，受病痛的折磨严重。1.3观察指标1.3.1治疗效果评价

5、标准对两组患者的临床治疗时间与再次复发时间这两个方面进行对比[2]。1.3.2幸福感评价标准采用主观幸福感指数量表[4]对患者入院时以及出院3个月后进行调查，分为三个等级，非常满意、满意、不满意。分值区间为2.8-13.3，分数越高代表越不幸福。1.4统计学处理所有数据均采用SPSS18.0软件进行统计分析，计量资料应用标准差表示，计量资料采用t检验，计数资料以百分率（%）表示，采用X2检验，P<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1两组患者临床治疗时间与再次复发时间比较对照组的临床疗程时间

6、明显长于观察组（P<0.05），对照组的再次复发时间为明显短于观察组（P<0.05），见表1。2.2两组患者主观幸福感比较两组患者入院时的主观幸福感比较差异无统计学意义（P>0.05）。出院3个月后，观察组幸福指数明显高于入院时（P<0.05）。对照组幸福指数高于入院时（P<0.05）。3讨论本次研究表明，对照组的临床疗程时间为（7.4±4.5）d明显长于观察组的（5.1±3.4）d，对照组的再次复发时间为（109.9±15.5）d明显短于观察组的（149.8±32.1

7、）d。两组患者入院时的主观幸福感比较差异无统计学意义。出院3个月后，观察组幸福指数（4.1±1.1）分，明显高于入院时的（11.7±2.3）。对照组幸福指数（8.1±1.7）分，高于入院时的（11.8±2.2）分。并且观察组的幸福指数明显高于对照组。综上所述，对老年慢性支气管炎患者进行健康教育护理干预，能够有效提高治疗效果，缩短治疗时间，延长复发时间，提高患者幸福感。..